O uso do software educacional no ensino médio

O USO DO SOFTWARE EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO

Gracy Kele Miranda de Brito¹
¹Estudante da Turma 1 de Petrolina do Seminário do Curso de Acesso ao Mestrado em Inovação Pedagógica da Universidade da Madeira – UMA

Resumo: Atualmente a escola vive um debate sobre o uso das tecnologias na sala de aula. Esse debate tem se aprofundado na relação entre tecnologia e práticas pedagógicas. Nesse contexto existe também uma grande discussão sobre a formação do professor para escolha e utilização dessas tecnologias bem como até onde elas têm favorecido no desenvolvimento ensino-aprendizagem no ambiente escolar. As questões que se propõem nesse trabalho são de discutir a utilização das tecnologias em sala de aula e as mudanças provocadas no contexto escolar com a inserção destas inovações tecnológicas, bem como é feita a avaliação de softwares educativos para a utilização dos alunos no Ensino Médio.
Palavras- chaves: tecnologia, educação, Ensino Médio e o uso dos softwares educativos.

Abstract: Currently the school lived a debate about the technologies in the classroom. This debate has deepened the relationship between technology and pedagogical practices. In this context there is also a great discussion about the education of teachers to choose and use these technologies as well as how far they have favored development in teaching and learning in the school environment. The issues that are proposed in this work is to discuss the use of technology in the classroom and the changes caused in the school context with the inclusion of these technological innovations, as well as the assessment is made of educational software for the use of students in high school.
Key words: technology, education, high school, and the use of educational software.

1. Introdução

Com o avanço da tecnologia nas últimas décadas, principalmente dos computadores, discute-se cada vez mais a utilização de recursos tecnológicos na educação. No nosso país e em especial no Estado de Pernambuco