Avaliativas de didatica

Curso de Pedagogia

Avaliativas de
Didática

1 – Atividade 6 pag. 169
APÓS A LEITURA DO CAPITULO 1 – “HISTORICO, COM CONCEPÇÕES E PENSAMENTOS DIDATICOS” ELABORE UM SINTESE (DE ATÉ duas LAUDAS), ABORDANDO AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DAS TEORIAS PEDAGOGICAS APONTADA PELA AUTORA.
Didática significa a arte de ensinar tudo a todos, esta relacionada à pedagogia e esta voltada para a teorização das condições de apresentação, e da teria colocada em sala de aula. A pedagogia significa direção, condução, é como se fosse uma vigilante, porém com o Dukheim a pedagogia ganha uma função nobre de refletir sobre a educação. Para Morandi a Pedagogia manifesta uma atividade que abrange a organização das condições de aprendizagem, a relação e a ética.
A Didática sobre muitas interferências nos momentos históricos, político, econômico, culturais e sociais e isso ocorre conforme o contexto que cada época valoriza o processo de ensino.
No Brasil, a Didática nos anos 80 e 90 é inaugurada uma nova etapa na educação, com uma necessidade de compreender o processo de ensino-aprendizagem.
Na década de 1960 e 1970 a abordagem didática teve o ensino tecnicista que foi vista como algo para solucionar os problemas educacionais.
Em 1980, logo no inicio quando já ocorria o processo de redemocratização brasileira, aconteceu o primeiro ENDIPE (Encontro de Didática e Pratica de Ensino). Nessa época a educação brasileira vivia momento de mobilização acadêmica. Esses encontros foram muito importantes, nas questões da sala de aula, onde possibilita ao professor discutir sua própria pratica e o foco esta na centralidade do aluno como sujeito ativo, criativo, capaz de dominar os processos de aprender.
Na década de 1990 a didática e a pratica de ensino de fortalecem, porém, a falta de planejamento entre o que foi prescrito e a pratica dos professores. Na qual gera grande preocupação com a formação dos professores e a didática tem a perspectiva de ser uma disciplina pratica. Essa