Criatividade Escola

d’Avignon, marco do cubismo. O segredo deles? “Ambos prometeram devotar a própria vida à criatividade”, diz o filósofo e historiador da ciência Arthur I. Miller, da Universidade College London, na Inglaterra, autor de Einstein, Picasso – Space, Time and the Beauty that Causes Havoc (Einstein, Picasso – Espaço, Tempo e a Beleza que Causa Destruição, inédito em português). Fundamental para o progresso humano, a criatividade tem contribuído com rupturas e transformações nas mais diversas…

O trato com as relações interpessoais e a criatividade nas aulas de Educação Física a partir dos conteúdos da Ginástica e da Dança. Willian Fernando Batista 1. INTRODUÇÃO Entendendo a atuação profissional como uma parte importante da formação inicial do acadêmico de Educação Física, o trabalho realizado na disciplina de Prática de Ensino B vem justificar essa atuação. Também é necessário entender quais são os conteúdos que fazem parte dessa possível atuação, conteúdos esses que…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2013 ivanilzasamuca@hotmail.com Identificação: ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA SUELI BISCONCINI VIANA – ENSINO FUNDAMENTAL Município: Califórnia Disciplina: Artes Ano/Série: 2013 - 1° ano A Conteúdo estruturante Conteúdos Básicos Encaminhamento metodológico e recursos didáticos Avaliação. Estudo das cores •Cores primárias •Secundarias. Apresente: Atividades visando o aprendizado das cores: (primarias, secundarias). Distinguir as diferentes cores e…

A criatividade e o processo de ensino e aprendizagem 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objeto de estudo a criatividade dos educandos como recurso potencial para a aprendizagem no contexto da sala de aula. A finalidade deste trabalho é propor estratégias pedagógicas de estímulo à criatividade dos educandos no primeiro ciclo (1ª e 2ª séries) do Ensino Fundamental. Para tanto, se faz necessário compreender o verdadeiro papel da profissão docente,

— Criatividade e personalidade O problema Barron [3], em suas pesquisas sobre personalidade, interessou-se particularmente pela descrição dos indivíduos criativos. Com base num teste de criatividade, Barron forma dois grupos: os 25 mais criativos e os 25 menos criativos. A análise das descrições do conjunto dos sujeitos, feitas pelo pessoal do Instituto de Personalidade, permite-lhe assim definir os dois grupos: os mais criativos são muito bem informados, interessados por problemas…

diferenças, visando uma educação voltada para a igualdade. Vários documentos foram criados, mas os direitos ainda não são efetivos, várias barreiras impedem a concretização da inclusão. Desta forma o objetivo deste artigo é discutir a construção de uma escola inclusiva,a iluminação desse referencial, e outros que poderão ser acrescentados nos possibilitará discutir o processo de inclusão, visando à igualdade na diferença. Pode-se concluir que a inclusão é uma realidade que esta longe de…

objetivos específicos. A problemática da pesquisa centrou-se em abordar o tema através de análises de referências bibliográficas, evidenciando autores que tratam do tema de forma clara e objetiva, e em investigar de que forma a metodologia adotada pelas escolas para o ensino de arte influencia o desenvolvimento criativo da criança que foi o carro-chefe desse estudo. Palavras-chave: Avaliação, ensino, arte. ABSTRACT The present work has as its object of study the teaching of art in the…

ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA DOURADOS – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação sob orientação

primeira experiência foi no magistério com uma professora do estado, com muita experiência. Formou-se em 1999 e deu aulas em escolas particulares no quarto ano e no segundo e terceiro ano. Atualmente leciona nessa instituição onde o ensino é baseado na teoria de Vigotski onde o saber é construindo o desenvolvimento onde a linguagem a criatividade a imaginação e a emoções são os principais extrumentos para o processo de ensino e aprendizagem agregados com as atividades de…

ir além dos conteúdos curriculares transmitidos aos educandos, ter uma abordagem fora do espaço limitado das salas de aula e reduzido a transcrições e transmissões livrescas. Palavras- chave: LINGUAGEM CIENTIFICA – APRENDIZAGEM – METODOLOGIA – CRIATIVIDADE. INTRODUÇÃO A língua é um contrato coletivo, como diz Barthes (1974) é uma instituição social em uso – sua prática, os contextos em que determinadas escolhas são feitas, o conhecimento compartilhado pelos falantes, as recorrências…