Criatividade Escola

Apêndice e Anexo;1" INTRODUÇÃOVisitei algumas escolas de educação infantil municipal em minha cidade, pude perceber que todas estão trabalhando com salas de brinquedotecas, tendo um profissional qualificado para desenvolver as atividades neste espaço. Foi feita uma entrevista com uma criança de 5 anos, que estuda em uma dessas escolas. Com esta visita aprendi a importância de se organizar uma rotina, e planejar as aulas. Algo que ouvi muito nessas escolas é que a educação infantil…

Introdução Sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que por aí se dê o contato sistematizado com o universo artístico e suas linguagens: arte visual, teatro, dança música e literatura. Contudo, o que se percebe é que o ensino da arte está relegado ao segundo plano, ou é encarado como mera atividade de lazer e recreação. Desde o profissional contratado, muitas vezes tendo que lidar com os conteúdos das linguagens de forma…

1542415-65976500 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA 6º PERÍODO ACADÊMICAS: MARCELLA MACIEL GRANJEIRO (352061), JOANA CARLA RIBEIRO SANTOS (352699), DENILLD FERNANDES LACERDA (352651). PROFESSORA EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. ARAGUAÍNA – TO 18/09/2014 1 – INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------03 2 – RECREAÇÃO MEMORIAS------------------------------------------------------------04 3 – QUAL É…

PEDAGOGIA – ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas ao docente na disciplina de ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO, no curso de Pedagogia. Taubaté 2013 Memórias Escolares das Acadêmicas Aline – Não tenho muitas lembranças da minha vida escolar nos anos iniciais. Com relação a Artes, me recordo vagamente que o que mais fazíamos, eram pinturas de atividades pré-programadas em datas comemorativas. Não era explorada a criatividade…

Turma: 2° Ano , de uma escola publica, no qual os alunos em sua maioria são de classe popular, com uma faixa etária 7 a 9 anos. Disciplina: Educação física Conteudo: Jogo Atividade proposta: Ataque a Bandeira. Objetivo: Atividade influencia na construção do caráter, em seu princípio de cooperação, competitividade, agilidade, destreza entre outras, sendo assim, auxilia o aluno na sua formação enquanto cidadão crítico. O objetivo das aulas a seguir são: 1- Construir de forma…

A Escola Municipal Joaquim Ribeiro Filho, possui Equipe Técnico Pedagógica, Equipe Diretiva, Corpo Docente, Secretária Escolar, Auxiliar Administrativo, cozinheira A.S,Gs, Corpo Discente de 280 alunos distribuídos em dois turnos em que a escola funciona. Dentre esses turnos á escola atende cinco turmas em cada um dele, sendo um ano de escolaridade para cada turno do 1° ao 5° anodo Ensino Fundamental. Na mesma escola dos 25 alunos da turma do 3° ano 12 alunos apresentam habilidades e competências

há duas possibilidades de ação para o indivíduo: sujeitar-se às várias ordens que institucionalizam os espaços de suas ações, ou ser capaz de criar alternativas particulares de socialização nesses espaços. No entanto, nas situações observadas na escola parece improvável a criação de oportunidades que facilitem a emergência do sujeito. Desde o primeiro momento, a autora fez questão de saber o nome de cada um, para que sentissem que naquele espaço seriam respeitados e valorizados. Mas…

Escola Operária Rui Barbosa Rua Aníbal Mascarenhas-n 80 Sexta Feira – 28/03/2014 Pauta da Reunião Apresentação do Projeto – Páscoa para análise. Falar sobre a culminância do Projeto – Páscoa dia 16/04. Abordar as datas comemorativas: 18/04 e 19/04 – Dia do livro e Dia do Índio e Tiradentes 21/04. Sugestões para trabalhar as datas: 18/04 Dia livro e 19/04 – Dia do Índio (antecipar ver calendário – 2014; 21/04 – Tiradentes. Analisar o cronograma – Projeto –Páscoa. Falar…

Maria Lúcia de Oliveira em seu texto “Escola não é lugar de brincar?” aborda a valorização do humor e da ludicidade no ambiente escolar, onde faz uma alusão ao tempo para explicar esse tema tão recorrente em questão de educação. Na antiguidade o humor e o divertimento são essenciais na educação do ser humano, valorizavam o brincar na educação pois acreditam que era a alavanca para a evolução do indivíduo. Nesse contexto, Oliveira enfatizava a valorização do humor e da alegria entre o…

PINHAIS 2010 TEMA: O JOGO NO ENSINO DA MATEMATICA NAS SERIES INICIAIS INTRODUÇÃO Desde os primeiros anos de vida, as crianças passam a maior parte do tempo brincando A escola também deveria representar papel fundamental na vida das crianças, porém, ao ingressar na escola a criança começa a ter uma nova visão. Com isso a escola representa um tempo a menos que as crianças têm para brincar, e por isso começa a ser repudiada pelas mesmas. Se observarmos o comportamento das crianças…