Contexto Construtivista

que o professor representa para a sociedade. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Nunca foram tão disseminadas no contexto educacional as defesas de várias ideologias. É provável que a escola varie entre uma ou outra como várias escolas do Brasil. Acredita-se que, ao contrário, a busca por diversas teorias na tentativa de inovação é importante primeiramente que a escola não se desvie do seu contexto histórico, cultural e social, não se desvincule do seu referencial (leis educacionais).…

aquilo que o construtivismo critica. Neste contexto, termos como objectivista e objectivismo serão frequentemente abordados. A Filosofia do Objectivismo A única coisa que as filosofias do objectivismo e construtivismo têm em comum é a convicção de que existe uma realidade exterior ao indivíduo. No entanto, elas oferecem respostas incompatíveis à questão epistemológica acerca da capacidade de compreensão humana . Enquanto que de um ponto de vista construtivista um ser humano constrói…

Metodologias para Avaliar o Desempenho Organizacional: Revisão e Proposta de uma Abordagem Multicritério professor no Departamento de Administração da UNISUL RESUMO No contexto organizacional contemporâneo a busca de competitividade tem exigido das organizações preocupações permanentes com sistemas de avaliação de seu próprio desempenho. Assim sendo, as organizações lançam mão de modelos de avaliação disponíveis na literatura. Dada a importância do modelo selecionado para o…

Arquitetura moderna é uma designação genérica para o conjunto de movimentos e escolas arquitetônicos que vieram a caracterizar a arquitetura produzida durante grande parte do século XX (especialmente os períodos entre as décadas de 10 e 50), inserida no contexto artístico e cultural do Modernismo. O termo modernismo é, no entanto, uma referência genérica que não traduz diferenças importantes entre arquitetos de uma mesma época. Outra característica importante eram as idéias de…

expositivas, explicativas e práticas, com realizações de trabalhos, pesquisas, leituras e produções de textos, visando a descoberta sobre o corpo humano, assim como o desenvolvimento habilidades motoras especializadas com foco nas abordagens construtivista e desenvolvimentista. Data show , computador, caixa de som, livros, revistas, artigos, atlas de anatomia (modelo banner), jogos didáticos, piloto, sala de aula, quadra esportiva, corda, peteca, rede de badmito, cones, apito, arco e bola.

3 Contexto social, cultural e politico 4 O Construtivismo 6 O Suprematismo 11 O Minimalismo 16 Conclusão 18 Bibliografia 19 Anexos 20 2 Introdução De forma a perceber as vanguardas russas e de que forma estas influenciam outras vanguardas, esta análise incide sobre a evolução do construtivismo e do suprematismo até ao minimalismo. Assim, é importante perceber o que foi cada uma destas correntes e relacioná-las com todo o seu contexto…

O CONSTRUTIVISMO NA SALA DE AULA A CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA DA APRENDIZAGEM ESCOLAR E DO ENSINO Escola, cultura e desenvolvimento A existência da instituição escolar é algo tão inerente à nossa sociedade e à nossa maneira de viver que, às vezes, não nos perguntamos por que há escola ou damos a essa pergunta respostas um pouco simples ("para guardar as crianças e distraí-Ias", "para reproduzir a cultura estabeleci¬da"). Não vamos entrar em uma análise - mesmo breve - daquilo que a…

INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a) de sala: Leda Marcia Dinardi do…

que aprendemos foi adequado, aquele grupo se dissolve e forma-se um outro para estudar outro assunto.” Foi assim que uma menina de 10 anos explicou a rotina de aprendizado ao escritor brasileiro Rubem Alves. Nosso grupo escolheu a abordagem construtivista de Piaget, pois tal abordagem é bastante semelhante às praticas que acontecem na Escola da Ponte, uma vez que ambos acreditam que o conhecimento não nasce com o sujeito e também não é transmitido pelo meio; mas sim que o sujeito é…

início da alfabetização, mais especificamente nos primeiros anos da Educação Infantil. Tendo como objetivo, uma analise crítica e reflexiva sobre a postura, a formação de educadores, a aplicação de um ensino de qualidade e métodos de avaliação construtivista ou formal. A aplicação destes nas salas de aulas no dia a dia exige consciência e comprometimento por parte dos envolvidos, para que se tenha um bom resultado na educação. [pic] SUMÁRIO…