Conteudo Motora Fina Alfabetização

A Secretaria de Educação do estado do Ceará criou um documento denominado: Orientações Curriculares para a Educação Infantil. Neste documento a educação infantil é vista como uma ação que se desenvolve no eixo Educação Infantil do Programa de Alfabetização na Idade Certa-PAIC. As orientações curriculares diz no seu art. 9 que: “As praticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores, as interações e a brincadeira.” As interações…

ESPACIAIS *ESTIMULAR A CRIATIVIDADE, SENSIBILIDADE, CURIOSIDADE E IMAGINAÇÃO *ESTIMULAR A LINGUAGEM ORAL *TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS E SENSORIAIS *TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO E RACIOCÍNIO FAIXA ETÁRIA 4 E 5 ANOS. CONTOS DE FADAS E FÁBULAS PODEM SER USADOS PARA TRABALHAR NÃO APENAS ALFABETIZAÇÃO E ORALIDADE, MAS TAMBÉM MATEMÁTICA E PSICOMOTRICIDADE, COMO FEZ A PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INTANTIL NIVIAN DE ALMEIDA DE ALVES, DO COLÉGIO SCARANNE, EM SÃO PAULO (SP).…

PROJETO CONTAÇAO DE HISTORIA 1. TEMA CHAPEUZINHO VERMELHO 2. OBJEIVO GERAL Possibilitar o contato dos alunos com as diferentes áreas no processo de alfabetização, Estimulando a criatividade por meio da contação de histórias das diferentes versões do chapeuzinho vermelho. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ouvir e contar diferentes versões existentes de uma mesma história. Recontar as histórias lidas, desenvolvendo sua linguagem oral. Aprimorar a imaginação, fantasia e…

algarismo representa unidades”. Sabemos que, pelo o que é exigido de conteúdos matemáticos na 3º série, o aluno depara-se com muitas dificuldades, pois ainda não compreende totalmente o valor posicional, isto é, demonstra a não compreensão de dezena, quando lhe é cobrado a compreensão de centenas, milhões e arrendondamentos. Nas situações-problema a criança enfrenta a dificuldade na compreensão dos enunciados devido a sua alfabetização que ainda encontra-se em processo de…

toda a sua vida ,construindo seu caráter, suas qualidades como trabalhador e cidadão do mundo. A este ato chamamos de Educação. A s oportunidades do conhecimento oferecidas as crianças tem papel fundamental no desenvolvimento da sua estruturação motora, cognitiva e social. Neste cenário está inserido a escola e o educador ,onde ambos trabalham para oferecer a criança um lugar de alegria, de confraternização e de gosto pelo estudo, além de traçar caminhos capazes de transformar a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO TATUAPE - SP CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO MARIA LUCIA GOMES DE ORNELAS RA – 5527106403 MÁRCIA DA SILVA COSTA RA – 5729157035 ROSÂNGELA NUNES AMORIM RA – 5570134066 SUSANA SOARES DE JESUS PRETO RA – 5708151855 SÃO PAULO/SP 2013 MARIA LUCIA GOMES DE ORNELAS RA – 5527106403 MÁRCIA DA SILVA COSTA RA – 5729157035 ROSÂNGELA NUNES AMORIM RA – 5570134066 SUSANA SOARES DE JESUS PRETO

materiais dos alunos e da professora. Os alunos fizeram cartazes com desenhos significativos que representassem os seus grupos. Esta foi uma atividade de aglutinação devido a nova escolha dos grupos. Além desses há também outros trabalhos de coordenação motora e artes. A professora encarregou-se de colocar o alfabeto ilustrado, calendário, demonstração das escadas do conhecimento, glossário alfabetizador. Os alunos sentam sempre em grupos. Os grupos são escolhidos através de uma…

tem como objetivos realizar a leitura de imagens, relatando com detalhes o que está vendo; reconhecer as letras estudadas A, B, C, D, E, F, G, H, I e escrever as letras. Os conteúdos previstos para esta série são: Linguagem oral (percepção visual e auditiva), escrita (revisão das letras estudadas), coordenação motora (fina e grossa), escrever. Para o desenvolvimento do tema escolhido (linguagem oral e escrita), apresentamos a justificativa de que este plano é muito importante porque…

de Novembro de 2014. SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 3 2-PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 4 3-A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO. 5 4- LINGUAGENS ESCRITA E ORAL 7 6-ATIVIDADES QUE ENVOLVEM A COMPETÊNCIA DOS ALUNOS NA LINGUAGEM ORAL E NA LÍNGUA ESCRITA 9 7-A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização 11 7.1- A importância da leitura no processo de produção de textos 11 8-NO QUE A LEITURA AJUDA. 12 9-Plano de…

interagindo assim com conteúdos diversificados. 4. OBJETIVO GERAL - Garantir a todas as crianças um processo de aprendizagem significativa que possa transmitir conhecimentos, técnicas e valores, além de permitir a criança fazer, orientar, explicar e/ou fazer junto, pois a escola é um espaço de relações sociais e de trocas mútuas. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Desenvolver a função simbólica no processo cognitivo da criança; -Promover situações-problema desafiadoras; -Desenvolver…