Conteudo Motora Fina Alfabetização

construção da modalidade de aprendizagem do aluno...............................................................9 2.9. O jogo e suas aplicações............................................................................10 2.10.Aprimorar a coordenação motora..............................................................11 2.11.Ampliar o raciocínio lógico ........................................................................11 2.12.Desenvolver a…

Curricular Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental realizado durante o 7º período do curso de Pedagogia da UNOPAR Virtual busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma articula interdisciplinarmente os conteúdos, através de procedimentos de obeservação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. O desenvolvimento do estágio foi realizado em uma…

pesquisas na área, sendo que a maioria do material encontrado é escrito por discípulos de ORFF. Além dos recursos usados para iniciar o processo de aprendizagem musical, ORFF levou em consideração a formação cultural da criança, seu aprendizado (alfabetização) e influências culturais vividas. A improvisação é o principal eixo de ORFF. Para ele a imitação é o primeiro processo para a criação, pois ao imitar alguém as referências se ampliam servindo de fundamentos para novas…

308968 Julya Anne Ramos Ribeiro RA 329699 Margarida Rodrigues Carvalho RA 348103 Thaís da Silva Araújo RA 308968 Competências Profissionais Letramento e alfabetização GOIÂNIA – GO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Interativa CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Letramento e alfabetização Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados…

Pré-alfabetização - aquisição tardia da fala; - pronunciação constantemente errada de algumas silabas; - crescimento lento do vocabulário; - problemas em seguir rotinas; - dificuldade em aprender cores, números e copiar o seu próprio nome; - falta de habilidade para tarefas motoras finas (abotoar, apertar os cordões, etc.); - não conseguir contar uma história conhecida na sequência correta; - não memorizar nomes ou símbolos; - dificuldades em pegar numa bola. Ensino Primário e…

etapa da educação básica, espaço de convivência, de ampliação de conhecimento, experiências, desenvolvimento e de aprendizagem. Na elaboração de um plano de aula deve o professor buscar a melhor maneira de expressar o conhecimento ao aluno, pois o conteúdo da matéria de ensino e o processo de aprendizagem estão intimamente relacionados. O plano de aula racionaliza as atividades do professor e do aluno, possibilitando melhores resultados e maior produtividade do ensino Na…

estudo tem como objetivo analisar a influência da prática da psicomotricidade na Educação e na vida das crianças. Opta por uma pesquisa bibliográfica, onde é realizada a partir de fontes secundárias, como livros, teses e outros. As análises dos conteúdos pesquisados aponta que a criança que não teve a oportunidade de desenvolver todo o seu potencial motor, está fadada a enfrentar sérias dificuldades de aprendizagem, às vezes aparecendo nas áreas da leitura e escrita, outras na…

ser valorizado pela sociedade para que a cognição dos educandos seja construída através de um aspecto dinâmico e criativo por meio de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. O professor deve usar desses recursos pedagógicos para inserir conteúdos no seu plano de aula em momentos oportunos, para que as crianças possam desenvolver o seu raciocínio e construir o seu conhecimento de forma descontraída. As atividades lúdicas facilitam tanto o progresso de sua personalidade integral…

Adriana “Assim, como todo conceito, também o de alfabetização tem sofrido transformações ao longo dos tempos:”(Volume 1, aula 2, pag.18) Historicamente, de acordo com o contexto sócio-histórico-cultural, econômico e político de cada época, diversas concepções acerca da alfabetização foram se formando e se constituindo em práticas plurais e multifacetadas. Podemos afirmar então, que Alfabetização é um conceito em movimento. Alicerçada por diferentes paradigmas, surgiram…

4 meses). Estágio 3: Começo da aquisição da inteligência, que aparece geralmente entre o quarto e quinto mês, onde está se apresentando o desenvolvimento da coordenação da visão e preensão (4 a 8 meses). Estágio 4 e 5: A inteligência sensório-motora prática vem permitir à criança uma finalidade em seus atos. Em seguida, procura novos meios diferentes dos esquemas de assimilação que ela já conhecia (8 a 12 meses e 12 a 18 meses). Estágio 6: Estágio de transição para o início do…