Norma regulamentadora

NR 21-SEGURANÇA NOS TRABALHOS REALIZADOS A CÉU ABERTO CADERNO DO INSTRUTOR Sumário Apresentação 3 Instrutor! 4 Cronograma de trabalho 6 Primeiro Passo / 30 minutos 6 Segundo Passo / 30 minutos 6 Plano Instrucional 7 Planos de Aula 9 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – MODELO 1 17 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – MODELO 2 19 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – MODELO 3 21 Apresentação Caríssimo (a) Instrutor (a), Este caderno tem o objetivo de auxiliar a organização de seu trabalho. Aqui você encontrará aspectos relacionados à dinâmica do curso, à distribuição didática dos conteúdos, à carga horária recomendada para abordar os conteúdos de cada unidade, além de sugestões de atividades e outras recomendações importantes para o desenvolvimento de suas ações. O SEST/SENAT/IDT agradecem sua colaboração e esperam que você obtenha muito êxito em suas aulas. Bom trabalho! Instrutor! A distribuição dos conteúdos aqui apresentada é uma sugestão. Preocupe-se em adequar os horários das atividades de modo a atender às necessidades dos participantes. O importante é que você encerre o curso com a certeza de que os horários (de entrada, intervalo e saída) foram respeitados, que todos os conteúdos foram abordados de forma satisfatória e de que as dúvidas dos participantes foram esclarecidas. É igualmente necessário que você dê o mesmo grau de importância a cada um dos conteúdos. Caso contrário

Nº de HORAS: 27 Nº de Aulas (45 Minutos):36 Competências visadas Conteúdos  Identificar a estrutura do sistema Operativo de Rede, a sua arquitectura e filosofia de trabalho;  Conhecer como a informação está organizada, sabendo manipular e agir sobre o sistema de ficheiros;  Explorar o sistema nas suas interfaces e aplicativos de base Objetivos de aprendizagem  Arquitectura do Sistema (Visão Geral)  Visão Geral: O que é um sistema operativo de rede; Características mais…

Vieira Nuno Melo Osvaldo Marques Coordenadora: Homologação 11/03/2004 Apolinária Afonso ÍNDICE 3ª. Parte – Desenvolvimento do programa – 11º. Ano..............................................................................3 Temas/conteúdos: 4 – TÉCNICAS CONSTRUTIVAS II............................................................................................4 4.1 Higiene, Segurança, Saúde e Prevenção de Acidentes de Trabalho 4.2 Argamassas tradicionais e…

PLANO DE AULAS – ENG-CI-NB5 DISCIPLINA: Planejamento e Segurança das Construções PROFESSOR: Wilson Shoji Iyomasa METAS DE APRENDI ZAGEM 1 CURSO: Engenharia Civil SEMESTRE: 5º Semestre DATA UNIDA DE CONTEÚDO OBJETIVO(S) ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 14/08/12 1 Introdução e apresentação da disciplina; critério de avaliação. Projeto Uma Universidade Que Lê: A Arte da Guerra – Sun Tzu. Organização de Grupos para elaborar trabalho. Conhecer o programa da…

DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 1 Planejamento de Treinamento Situação de Risco I – Setor de Produção Constatou-se a ausência de EPI e EPCs no setor produtivo. Trabalhadores efetuando trabalhos sem equipamentos de segurança, além de utilizarem procedimentos incorretos. I. Programa: Treinamento de Segurança no Trabalho (para os atores envolvidos no Processo Produtivo) Período 09/02/2015 a 10/ 03/ 2015 Horário 16h às 18h Carga horária total: 60h Objetivo geral: Capacitar…

de quatro aos 17 anos de idade (Creche, Fundamental I e II e Ensino Médio), além de atender Cursos técnicos no turno noturno, Pré-IFES e Pré-vestibular. O acesso a escola acontece da seguinte forma: A escola possui três portões de acesso, ambos com seguranças e o livre acesso às dependências da instituição é permitido somente para as pessoas que trabalham no local. O prédio é decorado com as cores branco, vermelho, prata e amarelo. O Linus em laranjeiras possui uma área de 4km², onde…

Estudo teórico-prático dos procedimentos e das técnicas adequadas para a seleção, aquisição, higienização, conservação, preparação e armazenamento dos alimentos de acordo com suas características químicas e físicas. Elaboração, execução e avalição de fichas técnicas de preparações dos grupos alimentares. 3 OBJETIVOS Auxiliar o aluno a desenvolver as seguintes competências: Proporcionar ao aluno um estudo teórico em sala de aula e prático em laboratório de Técnica Dietética; Aplicar…

AULAS (45/50 MIN) CONTEÚDOS DOMÍNIO METAS A ATINGIR AULA 1 • Apresentação: – Apresentação da disciplina; – Apresentação de professor e alunos; – Regras de utilização da sala de TIC; – Preenchimento de ficha de diagnóstico. • Plataformas de apoio ao ensino e aprendizagem: – Apresentação de uma plataforma; – Funcionalidades presentes na plataforma; – Acesso à plataforma; – Utilização da plataforma. Comunicação e Colaboração CC8 COMUNICAÇÃO E COLABORAÇÃO EM REDE 1. Participar em ambientes…

exigidas, hoje, para atender à demanda deste mercado. Este contingente identificado aponta para uma demanda significativa de profissionais no segmento de construção e montagem mecânica para atuarem em empresas do setor de metal-mecâncica. Com o objetivo de qualificar estes profissionais, desenvolvendo as competências requeridas pelo mercado de trabalho de forma a ampliar os conhecimentos teóricos e práticos e as capacidades de gestão, especialmente relacionadas com a Qualidade,…

Fernando F. Souza 1 Aptidões Ao concluir esta disciplina o aluno terá as seguintes aptidões: • Desenvolver programas usando estrutura de SOCKETS para comunicação de dados entre computadores usando a rede de dados; • Descrever a arquitetura para criptografia por chave publica e privada, e como PKI suporta a segurança de rede; • Descrever as virtudes e limitações das tecnologias de segurança de cada camada da pilha de rede; • Identificar o mecanismo de defesa apropriado e suas limitações…