Construção Do Conceito Infancia

-4602 A infância não reconhecida: as crianças “de rua” como atores sociais Rita de Cássia Marchi. (Doutoranda PPGSP –UFSC. Professora de Sociologia da FURB - Blumenau/SC). email: rt.mc@bol.com.br Introdução: A Sociologia tem, tradicionalmente, excluido a infância e as crianças como objeto de estudo. No entanto, a dimensão social e política da construção da infância/criança moderna e a autonomia conceptual destas categorias têm sido evidenciadas pela Sociologia da Infância …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia RUBIANE RODRIGUES DA SILVA A INFÂNCIA DE 0 A 5 ANOS E OS PERCUSOS DO DESENVOLVIMENTO Itumbiara 2012 RUBIANE RODRIGUES DA SILVA A INFÂNCIA DE 0 A 5 ANOS E OS PERCUSOS DO DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na…

(2004), 1 (XXII): 81-93 O envolvimento da criança na aprendizagem: Construindo o direito de participação JÚLIA OLIVEIRA-FORMOSINHO (*) SARA BARROS ARAÚJO (**) O CONTEXTO DA PESQUISA trabalham para permitir a reconstrução da Pedagogia da Infância, entendida como garante do direito substantivo da criança à educação.1 Visão e missão da Associação Criança A Associação Criança parte de uma visão de sociedade que tem como dois dos pilares principais a liberdade individual e a justiça…

Pedagogia do Centro de Educação e Humanidades da Universidade do estado do Rio de Janeiro. Orientadora: Lígia Leão de Aquino. Rio de Janeiro 2010 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as crianças que reinventaram a infância. A todas as crianças que tiveram o seu direito de ser criança roubado, mas que ainda sim, tem em seus olhos, aquele olhar que só as crianças tem. A todos Educadores que querem e fazem a diferença na grande arte que é…

ansgressão. Invenção. Reconhecimento. Diversidade. Construção alternativa. Identidade. Expressões que as autoras e o autor da obra Sociologia da Infância no Brasil destacam em seus textos para dimensionar os estudos da infância como campo de pesquisa e área de conhecimento. Em cinco capítulos, o livro, lançado no segundo semestre de 2011, provoca inquietações nos seus leitores, à medida que explicita que o ator social criança, constantemente excluído e silenciado, ganha espaço e…

UNIVERSIDADE CATOLICA PORTUGUESA Mestrado em Educação de Infância (Estudos Avançados) TEMAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO Prof. João Formosinho & Prof. Rodrigo Queiroz e Melo No dia 31 de maio de 2014, os Mestrandos Em Educação de Infância tiveram uma sessão de informação e debate sobre Deontologia profissional na Educação de Infância, com a presença Dra. M. Lúcia Santos e Dra. M. Conceição Moita. Após uma breve apresentação sobre a APEI da qual a Dra. M. Lúcia Santos é a presidente. A Dra.…

Artigos 11/04/2007 - Quarta-Feira Refletindo sobre o papel do educador no Programa Primeira Infância Melhor Karine Isis Bernardes Pedagoga e Consultora Técnica da Unesco no Programa Primeira Infância Melhor Neste ano, o programa Primeira Infância Melhor completou quatro anos de uma caminhada vitoriosa junto a comunidade gaúcha. Inicialmente, foi idealizado e estruturado a partir da metodologia cubana do programa “ Educa a tu hijo” , que tem como prioridade o papel das…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende trazer para reflexão questões ligadas ao consumismo na infância. Estamos vivendo em uma época onde o consumismo se faz presente não somente na idade adulta, como também na infância. Com o advento do capitalismo na Europa no século XV, o sistema feudal vigente na época foi perdendo força e abrindo espaço para o capitalismo que buscou a obtenção de lucro, modificando a forma de produção. A partir da Revolução Industrial um novo ritmo de…

ANHANGUERA - UNIDERP UNIDADE DE JACAREÍ/SP PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE. A construção histórico-filosófica do conceito de infância Jacareí – São Paulo 2011 Introdução Neste artigo, abordaremos os diversos modos de concepção da infância, seus diversos rostos e seu desenvolvimento. A participação ativa da criança na vida social e convivência com sua família, trazendo sempre à tona a história da infância em vários lugares e tempos diferentes, como também…

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA. Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre concepção de infância e Educação Infantil, demonstrando a evolução histórica do sentimento de infância e sua repercussão no atendimento às crianças pequenas. As transformações…