Construção Do Conceito Infancia

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DA INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia e Licenciatura, da Universidade Anhaguera-Uniderp. Ribas do Rio Pardo/MS 2011 Introdução Propõe-se através deste artigo refletir sobre os fundamentos histórico-filosóficos da educação e do conceito da infância e seus diversos rostos. Resgatar

Müller INFÂNCIAS NAS VOZES DAS CRIANÇAS: CULTURAS INFANTIS, TRABALHO E RESISTÊNCIA FERNANDA MÜLLER* RESUMO: Este artigo apresenta uma pesquisa realizada em uma turma de Educação Infantil, na cidade de São Leopoldo (RS) – a Turma de Pré. As categorias culturas infantis, trabalho e resistência foram captadas a partir das vozes das crianças, entendidas neste estudo como manifestações que não se restringem aos relatos orais, através de um estudo de inspiração etnográfica. Palavras-chave:…

final. Passo 3 (Equipe) Discutir a relevância de cada etapa descrita e sua relação com a importância de projetos que visem à intervenção social. Passo 4 (Equipe) Elaborar uma síntese dos principais pontos discutidos pelo grupo, evidenciando o conceito de projeto e sua importância para a sociedade. Este texto deverá servir de base para a elaboração dos slides que irão compor o trabalho final. ETAPA 2 Esta atividade é essencial para que você visualize alguns Projetos de…

obtenção do titulo de licenciatura em Pedagogia. Araçuaí – MG Setembro/ 2013 A Infância e o papel da Educação A infância está vinculada à sociedade. Inicialmente é necessário destacar a visibilidade social da infância e das crianças no atual contexto da sociedade contemporânea. De um lado, há um discurso social e político sobre a infância de direitos, ao passo que, de outro, percebem-se práticas sociais relacionadas com as crianças que não…

DA SILVA SANTOS - 39063 - 2009/01 MARIELI SHENDROSKI – 400477 – 2009/01 SIDNEI MORENO - 400486 – 2009/01 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Infância e Ludicidade, no Curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Teresa Pieroni Associado;…

1970 até os dias de hoje. Visa-se analisar o teatro para criança nas suas várias dimensões como arte, tendo um fim em si mesmo, como ferramenta pedagógica, mercadológica, tendo uma função, uma utilidade prática. Determinando as transformações do conceito e preconceito no teatro feito para criança a partir do contexto histórico de 1970 até os dias de hoje. Palavras-chave: Teatro Infantil, Arte, Criança, História da arte, Educação, Neoliberalismo Área do Conhecimento: Ciências…

Sociologia da Infância no Brasil, composto por cinco textos, traz uma discussão sobre a infância no Brasil em específico a infância das crianças pequenas, as quais não possuem tanta visibilidade em nossa sociedade. Os autores apresentam a ideia de que as crianças pensam e imaginam e a partir disto, eles acreditam que há uma outra visão de infância e não somente a do desenvolvimento psicológico individual. Apontam para uma construção social da infância como novo paradigma, desconstruindo…

estabelecimento de vínculos afetivos e de situações prazerosas que a auxiliam na construção e na reorganização de suas idéias e sentimentos sobre o mundo, as pessoas e sobre si mesma.Ela amplia o conceito de mundo através da estimulação de suas habilidades, de desafios propostos, partindo do pressuposto de que já existe nela uma capacidade de adquirir o conhecimento, ou seja, que ela é um sujeito participativo e interativo na construção do conhecimento e de seu processo de…

CONCEITO DE INFÂNCIA: UMA LEITURA A PARTIR DA OBRA EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO E DO DOCUMENTO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. *Rosa Maria Ferreira Botassin RESUMO O presente artigo tem o objetivo de compreender o conceito de infância presente na obra Emílio ou da Educação, de Jean-Jacques Rousseau, discutindo-o na perspectiva de uma educação para a emancipação, considerando a utilização e a valorização desses conceitos na teoria e na prática educativa,…

curiosidade e descoberta. Os instrumentos utilizados no decorrer do estágio procuraram abranger diversos momentos de brincadeiras das crianças. Registrando suas manifestações expressivas, buscamos conhecer como essas vive a infância no contexto das instituições de Educação Infantil, bem como promover o debate sobre o papel do educador junto às crianças na relação com suas brincadeiras. 2 OBJETIVOS …