Construção Do Conceito De Número

passa, mas a matemática continua sendo a área onde as crianças apresentam maior dificuldade. Por ser uma disciplina complexa ramificando pelas áreas de dimensões, conceitos, quantidades enfim convergindo para situações pontuais que concluem em pensamentos concretos e exatos. E a caixinha da matemática foi implantado para desmistificar o conceito do bicho que é a matemática. As crianças decoravam uma caixa de sapatos usando a criatividade recortaram, pintaram, colaram e enfeitaram do seu…

pesquisas, propomos uma sequência de ensino baseada na Resolução de Problemas, mediada pelo uso de tecnologias como vídeo e software. O objetivo da pesquisa é propor uma prática pedagógica diferenciada, fazendo com que o aluno se aproprie de conceitos para expressar algébrica e graficamente, a dependência de duas variáveis de uma função afim. Após aplicar a sequência didática, constatou-se que através da resolução de problemas auxiliados com as mídias, os alunos sentem-se mais…

............................................................................... 8 1. ABORDAGEM CONTEXTUAL ..................................................................................................................... 6 1.1 2. CONCEITO DE ALGORITMO .............................................................................................................................. 6 FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DE ALGORITMOS ..............................................................

............................................................................... 8 1. ABORDAGEM CONTEXTUAL ..................................................................................................................... 6 1.1 2. CONCEITO DE ALGORITMO .............................................................................................................................. 6 FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DE ALGORITMOS ..............................................................

estimativa e dar ênfase ao uso da história da Matemática como auxiliar na compreensão de conceitos matemáticos. Estes temas e questões pertinentes encontradas nos PCNs referem - se à utilização de problemas que fazem parte do cotidiano do aluno, a não preocupação do ensino voltado apenas para os estudos posteriores, a participação e o envolvimento do aluno que também é responsável no processo de construção de aprendizagem, a abordagem de estatística e probabilidade já nas…

......................................................................................... 8 1. ABORDAGEM CONTEXTUAL ..................................................................................................................... 6 1.1 CONCEITO DE ALGORITMO .............................................................................................................................. 6 2. FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DE ALGORITMOS ........................................................

............................................................................... 8 1. ABORDAGEM CONTEXTUAL ..................................................................................................................... 6 1.1 2. CONCEITO DE ALGORITMO .............................................................................................................................. 6 FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DE ALGORITMOS ..............................................................

Orientações Os cadernos pedagógicos bimestrais produzidos pela ser úteis para direcionar o seu trabalho em sala da aula. É claro que nem todos os alunos estão preparados para equipe a SME constituem uma ótima ferramenta para o construir os conceitos constantes em cada bimestre, já que desenvolvimento dos conteúdos a serem trabalhados em cada alguns trazem muitas lacunas em sua formação. No entanto, é ano do Ensino Fundamental. Em caso de dificuldades, não preciso…

COMPREENSÃO DOS NÚMEROS RACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Christiane Trarbach da Rosa Polo Arroio dos Ratos christiane_trarbach@hotmail.com Francieli de Souza Medeiros Polo Arroio dos Ratos francimedeirostk@hotmail.com Vlamarion Garcia Santana Polo Arroio dos Ratos bio.santana@hotmail.com Resumo: Este artigo baseia-se numa pesquisa bibliográfica e tem como objetivo analisar o estudo dos Números Racionais, bem como sua importância e aprendizado na Educação Básica…

Educar significa, também, elevar a consciência do estudante sobre sua situação pessoal, cultural e social. Significa ainda construir, com os alunos, competências básicas, o que requer uma reflexão pormenorizada sobre os conhecimentos envolvidos nessa construção. No caso específico do ensino da Matemática, é fundamental que se reflita não apenas sobre os conteúdos a serem ensinados, mas também sobre as expectativas de aprendizagem, ou seja, o que se espera que o estudante aprenda. Isso é…