CAIXINHA DA MATEM TICA DESENVOLVENDO O RACIOC NIO L GICO DAS CRIAN AS NA EDUCA O INFANTIL PATRICIA ARAUJO NUNES DOS SANTOS

CAIXINHA DA MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO O RACIOCINIO
LOGICO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PATRICIA ARAUJO NUNES DOS SANTOS – FACHO [e-mail] G06 - Concepções, práticas, didática e metodologia do ensino em horário integral;

Resumo
O trabalho refere-se a uma pratica pedagógica desenvolvida com crianças da educação infantil. Essa base escolar alicerça as habilidades e competências das crianças das series iniciais. A educação infantil vem se constituindo historicamente tendo por base concepções que consideram a formação integral da criança, dentro da qual destacamos a capacidade de pensar e agir também matematicamente. O tempo passa, mas a matemática continua sendo a área onde as crianças apresentam maior dificuldade. Por ser uma disciplina complexa ramificando pelas áreas de dimensões, conceitos, quantidades enfim convergindo para situações pontuais que concluem em pensamentos concretos e exatos. E a caixinha da matemática foi implantado para desmistificar o conceito do bicho que é a matemática. As crianças decoravam uma caixa de sapatos usando a criatividade recortaram, pintaram, colaram e enfeitaram do seu jeito. Tendo como objetivo recolherem objetos concretos como tampinhas de garrafa, lacres de plástico ou metal e palitos de picolé para colocarem dentro da caixinha em saquinhos de dez. Para associar as quantidades da escala da seqüência numérica, como os sucessores e antecessores, formas, conceitos, noções do campo da matemática. A Matemática tornou-se um ensino em horário integral, não só nas aulas de matemática, mas em casa, com os amigos, nos intervalos de recreio, nas festas ou melhor adquiriu significado para a vida das crianças.
Palavras chave: crianças, matemática e ensino integral.
Abstract
The work refers to a pedagogical practices developed with children of kindergarten. This school-based underpins the skills and competencies of children from early series. Early childhood education is becoming historically based on concepts that