Dimens Es Do Letramento

ALFABETIZAR LETRANDO
COM A TRADIÇÃO ORAL
(LENICE GOMES E FABIANO MORAES
PP. 24-29 E 58-68)

Universidade Paulista - UNIP
ALFABETIZAÇÃO e LETRAMENTO – Profa. Lilian Pessôa

Alfabetização: prática ideológica...
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É importante observarmos a alfabetização como prática ideológica cujo valor e importância dependem diretamente dos usos e funções a ela atribuídos no contexto social.
Mas, o que é prática ideológica?

Ideologia é...
Um mecanismo eficiente usado pela classe dominante, que faz com que os dominados acreditem que é bom para eles aquilo que, na verdade, só é bom para quem está no poder.

Para Paulo Freire...

A alfabetização só tem sentido se ela é decorrente de uma reflexão do homem sobre sua própria capacidade de refletir: “Sobre sua posição no mundo.
Sobre o mundo mesmo. Sobre o seu trabalho. Sobre o seu poder de transformar o mundo. Sobre o encontro das consciências.” (Freire, 2008, p.150)

Portanto...
A alfabetização, muito além de ser a aquisição de uma “técnica”, é um processo político que deve ser inserido em um objetivo maior na luta contra as exclusões e discriminações: o “da construção de uma sociedade mais justa e da constituição de uma identidade política e cultural para o conjunto do povo brasileiro”. (SOARES, 2008, p.59)
- Não basta ensinar a ler; é imprescindível que se dê acesso à leitura.
Cabe ao próprio povo, e em específico aos alfabetizadores, de um lado desvelar o sentido ideológico politicamente distorcido dos programas de leitura, de outro desbravar caminhos para que o processo de aquisição da escrita esteja vinculado à produção de sentido e ao olhar crítico, possibilitando ao alfabetizando a conquista e o exercício da cidadania.

A importância da fala do aluno no processo de Alfabetização e Letramento...
É fundamental que o professor se dê conta de que a experiência da oralidade influencia e permeia todo o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Deve-se, portanto, permitir ao aluno o uso de sua fala cotidiana e, ao