Teorias De Aprendizagem

1

TEORIAS DE APRENDIZAGEM
Denominam-se ”Teorias da Aprendizagem”, aos diversos modelos que visam explicar o explicar o processo deaprendizagem pelos indiv´ıduos.

Por

¨
ALBERTO RICARDO PRASS
F´ısico, professor de F´ısica, especialista em Radia¸ c˜ oes
Desde 1996 tem experiˆ encia na coordena¸ c˜ ao e produ¸ c˜ ao de sites especializados no ensino e divulga¸ c˜ ao.

2012.05

ScriniaLibris.com

Sum´ ario ˜
APRESENTAC
¸ AO

4

˜
INTRODUC
¸ AO

5

SKINNER

5

PIAGET

12

VYGOTSKY

18

BRUNER

22

AUSUBEL

26

ROGERS

35

VERGNAUD

41

FREIRE

46

ˆ
CIENCIA
COGNITIVA

50

˜
CONCLUSAO

56

3

˜
APRESENTAC
¸ AO
Esta monografia foi elaborada como trabalho de conclus˜ao da disciplina de p´os-gradua¸c˜ao
”Fundamentos Te´oricos para a Pesquisa em Ensino de F´ısica”, ministrada pelo Prof. Marco
Antonio Moreira em 2007/1 na UFRGS. Os textos apresentados foram baseados nas leituras referenciadas, nas leituras consultadas, nas aulas do Prof. Moreira, nos debates feitos durante o semestre e em conhecimento anterior.
Minha preocupa¸ca˜o foi estritamente pessoal. Procurei produzir textos onde eu pudesse organizar o racioc´ınio do tema tratado. Usei fontes confi´aveis, quando as leituras principais apresentaram lacunas.

4

˜
INTRODUC
¸ AO
No livro “Teorias de Aprendizagem” do professor Marco Antˆonio Moreira (ver cita¸c˜oes ao longo do trabalho), o termo “teoria de aprendizagem”, se tomado com rigor, n˜ao se aplicaria as id´eias que ser˜ao tratadas no presente trabalho, pois muitos dos textos se referem a autores que nunca pensaram em aplicar suas id´eias na educa¸c˜ao.
´ comum o uso do termo, quando desejamos estudar as v´arias ideias que surgiram para
E
explicar e melhorar o processo de aprendizagem. O pr´oprio conceito de aprendizagem, conforme o professor Moreira afirma, tem diferentes significados.
Como diz Vergnaud ”um conceito s´o tem sentido em um determinado contexto”.

5

SKINNER
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) foi um psic´ologo americano formado em Harvard