teorias da aprendizagem

PLANO DE ENSINO

DEPARTAMENTO:
CIÊNCIAS HUMANAS
ANO/SEMESTRE:
2012-1
CURSO:
PEDAGOGIA
FASE:
6ª
DISCIPLINA:
TEORIAS DA APRENDIZAGEM
TURNO:
matutino
CARGA HORÁRIA: 60 horas.aula
CRÉDITOS:
04
PROFESSOR:
TITO SENA email: [e-mail]

1 EMENTA

Teorias de aprendizagem e processos de conhecimento na sociedade atual.

2 HORÁRIO DAS AULAS
DIA DA SEMANA
HORÁRIO
CRÉDITOS Quarta 09:20 às 11:50 03 Quinta 11:00 às 11:50 01

3 OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GERAL

Apresentar e debater junto a(o)s aluna(o)s do curso de Pedagogia, algumas das principais teorias de aprendizagem.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Proporcionar aos alunos do curso de Pedagogia, conhecimentos sobre as teorias de aprendizagem.
b) Possibilitar visão crítica sobre as concepções de pessoa, sociedade, conhecimento, educação, escola e relação professor/aluno presentes nas teorias de aprendizagem;
c) Promover aproximações com as outras disciplinas da 6ª fase, como Pesquisa e Prática Pedagógica IV, Currículo Conhecimento e Cultura II, Alfabetização II, Organização e Gestão da Educação II, e disciplinas das fases precedentes.

4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade I: Revisão – Fundamentos
Concepções inatistas, ambientalistas e interacionistas.
Abordagens comportamentais, gestálticas, humanistas, cognitivas e sistêmicas
Teorias clássicas de desenvolvimento cognitivo
- Métodos e/ou sistemas educacionais: Freinet, Montessori, Waldorf, Freire, etc.

Unidade II: Teorias de Aprendizagem: algumas elaborações
Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura
Teoria de Ensino de Jerome Bruner
Teoria da Aprendizagem Significante de Carl Rogers
Teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel
Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural de Reuven Feuerstein
Teoria da Atividade (Vygotsky, Leontiev,