Teorias da aprendizagem

Teorias de aprendizagem trabalhoPresentation Transcript
1. Roseli GabrielCurso : Tutor / Senai 2012
2. Principais correntes/enfoques teóricosdo processo de ensino-aprendizagem• Corrente comportamentalista: o aprendiz é visto como um objeto da aprendizagem.• Corrente cognitivista:o aprendiz é visto como sujeito; a cognição é um processo.• Corrente humanística: o aprendiz é visto como sujeito, mas a ênfase é a sua auto-realização.
3. Corrente comportamentalista/ Behaviorista• Segundo essa corrente, o aprendiz responde a estímulos fornecidos pelo ambiente externo. Limita- se ao estudo de comportamentos manifestos e mensuráveis que podem ser controlados por suas consequências (modelo cientificista do positivismo). Não leva em consideração o que ocorre dentro da mente do indivíduo durante o processo de aprendizagem, pois o que importa é o resultado: o comportamento desejado.• Principais teóricos nesta corrente: John Watson, Skinner e Gagné.
4. John Watson (1878-1958)• John Watson foi considerado o pai do behaviorismo metodológico , ao publicar, em 1913, o artigo "Psicologia vista por um Behaviorista", que declarava a psicologia como um ramo objetivo e experimental das ciências naturais, que tinha como finalidade prever e controlar o comportamento de todo e qualquer indivíduo.• Watson defendia a importância do meio na construção e desenvolvimento do indivíduo. Os seus estudos basearam-se no condicionamento clássico, conceito desenvolvido pelo fisiologista russo Ivan Pavlov (1849-1936), que ganhou o Prêmio Nobel de Medicina pelo seu trabalho sobre a atividade digestiva dos cães.• Pavlov descobriu que os cães não salivavam apenas ao ver comida, mas também quando associavam algum som ou gesto à "chegada de comida" - ver a clássica experiência do cachorro de Pavlov. A este fenômeno de associação ele denominou de condicionamento clássico.
5. Comportamento Operante• A principal contribuição de Skinner para a Psicologia foi o conceito de Comportamento Operante, que