Construção De Hipótese Sobre Ludicidade

onde sua ausência pode ser prejudicial para o desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo da criança. Além de apontar a grande responsabilidade do educador na intermediação entre o aluno e as atividades. Ainda este estudo traz algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização das crianças. Portanto, para realizar este trabalho, utilizamos a pesquisa bibliográfica, fundamentada na reflexão de leitura de livros, artigos, revistas e sites, bem…

28) afirma que: “[...] o ensino absorvido de maneira lúdica, passa a adquirir um aspecto significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludicidade, denotando-se, portanto em jogo”. As ações com o jogo devem ser criadas e recriadas, para que sejam sempre uma nova descoberta e sempre se transformem em um novo jogo, em uma nova forma de jogar. Quando a criança brinca, sem saber fornece várias

aprimoramento dos esquemas de ação e operações mentais dos alunos. Além disso, segundo Albuquerque; Miranda; Kneipp (2008), as atividades lúdicas ajudam a criança a ter diferentes tipos de conhecimento e habilidades, promovem o desenvolvimento da construção do conhecimento e da capacidade de iniciativa. Para Almeida (1984), o jogo didático é mais do que um passatempo; é um meio imprescindível de se gerar a aprendizagem. “A estimulação, a variedade, o interesse, a concentração e a…

disso, discute-se também a importância de que as mesmas façam parte do processo de alfabetização, sendo inseridas no ensino fundamental, principalmente, nos anos iniciais. Com estas discussões, a pesquisa visa proporcionar um conhecimento maior sobre o assunto, esclarecendo porque os jogos não são apenas divertimento, mas aprendizagem. 2 A INFÂNCIA O LÚDICO E O DIREITO DE BRINCAR Ao longo da história, foram construindo diferentes concepções de infância, conforme a classe social em que a

REIS infância uma abordagem do objetivo e aprendizagem Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantel, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Prof. Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bõas, Raquel Franco. …

Ticks Gomes Salvador 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.1. DE ONDE PARTE O ESTUDO, A PROBLEMÁTICA, OS OBJETIVOS, A HIPÓTESE.________________________________ 1.2. A PROPOSTA METODOLÓGICA.____________________________ FUNDAMENTOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO FUTSAL 2.1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA _________________________ 2.2. HISTÓRIA DO FUTSAL

1 INTRODUÇÃO No presente trabalho objetivamos tratar da brinquedoteca, sua construção histórica e atual abordagem e a oferta de brinquedotecas escolares em nosso município. Para tal, realizamos pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo nos CEIMs e escolas de Ensino Fundamental, onde entrevistamos seus respectivos diretores, no intuito de realizar um levantamento de quais escolas possuem brinquedoteca, a frequência de sua utilização e em caso negativo, o motivo de não ter. A…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL CLÁUDIA CABRAL* ANDRESSA SIQUEIRA** RESUMO: Esta pesquisa tem como objeto de estudo “O Lúdico na Educação Infantil”. A temática surgiu da necessidade de repensar o fazer pedagógico e as concepções sobre as funções da Pré-Escola numa sociedade globalizada. Palavras chave: Lúdico, aprendizagem, educação infantil 1. Introdução O lúdico na educação infantil estimula a imaginação da…

empírica com formulação de questões ou problema em que a finalidade é o delineamento ou análise das características de fatos ou fenômenos, para desenvolver hipóteses, aumentar a familiaridade do pesquisador com um ambiente, fato ou fenômeno, a fim de esclarecer e modificar conceitos. Os estudos consistiram num primeiro momento de pesquisa bibliográfica sobre o assunto. Num segundo momento foram realizadas entrevistas com professores pertencentes ao quadro de professores da rede municipal…

conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente. PALAVRAS CHAVE : Lúdico, brincar, jogar, criança. INTRODUÇÃO O ser humano, em todas as fases de sua vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contato com seus semelhantes e pelo domínio sobre o meio em que vive. Ele nasceu para aprender, para descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples até os mais complexos, e é isso que lhe garante a sobrevivência e a integração na sociedade como ser…