Paper

CONSTRUIR E VIVENCIAR MANEIRAS CRIATIVAS DE TRABALHAR CONTEÚDOS RELACIONADOS Á BIOLOGIA
MATERIAL INTERATIVO DE CIÊNCIAS

Sandra Regina da Silva.

Prof. Fernanda Raulino Magalhães Machado

Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI
Ciências Biológicas (BID0026) – Prática do Módulo IV
22/10/11

RESUMO

Este paper tem o propósito de ação e reflexão, e consequentemente fazer o leitor repensar nas práticas pedagógicas. Ter um novo olhar para o jogo lúdico na sala de aula, como um passo importante para o desenvolvimento da criança,jovem. Para termos um jovem critico, devemos estimular a criança, para termos um adulto transformador, devemos dar condições para o jovem. Se a brincadeira e os jogos estavam inerentes desde os povos primitivos, é porque o ser humano exige essa troca, um novo conhecimento, de se inteirar na sociedade e até hoje a exigência é a mesma. Porque, então, passamos um ano inteiro na escola, e não proporcionamos esse espaço para os educandos? O professor deve se superar, criar caminhos, estimular os jogos lúdicos, confiar nos seus alunos, no seu potencial e lembrar sempre que uma sala de aula é agitada, viva, prazerosa, alegre e não quieta, silenciosa, triste, penosa. O ambiente que oferecemos, para os nossos alunos é de suma importância, para a criação, para o desenvolvimento dos esquemas cognitivos, para a convivência social, para a troca de idéias e mesmo para o desequilíbrio para podermos encontrar o equilíbrio. Esta proposta, bem aplicada, contribuirá para a melhoria do ensino e para garantir mais satisfatoriamente a permanência do aluno na escola e o direito de cidadania.

Palavras-chave: Aprendizagem, Ensino, Jogo, Biologia.

INTRODUÇÃO

Inovações tecnológicas têm sido implantadas na educação através de aulas de informática, acesso à internet e a outros recursos multimídias. A utilização desses recursos tem possibilitado novos meios de comunicação entre a educação e o seu público alvo, o