Construção De Hipótese Sobre Ludicidade

ainda, entre a arte e a ciência, a cultura e a educação – são exercidas na escola de forma desarticulada. Por isso, é importante compreendê-las melhor; e um olhar atento ao que alguns dos grandes teóricos da educação têm escrito ao longo dos anos sobre essas relações pode nos ajudar. Os meios de comunicação, como a televisão e o vídeo, instrumentos de ensino e aprendizagem, também fazem parte dessa trama.Em primeiro lugar, é preciso entender a criança como um sujeito social e histórico.…

significantemente maior, os apelos sensoriais podem ser multiplicados e isso faz com que a atenção e o interesse do aluno sejam mantidos, promovendo a retenção da informação e facilitando a aprendizagem. Portanto, toda a atividade que incorporar a ludicidade pode se tornar um recurso facilitador do processo de ensino e aprendizagem. Segundo Dinello, 2004, por meio de atividades lúdicas: As crianças manifestam, com evidência, uma aprendizagem de habilidades, transformam sua…

proposto na realização deste trabalho foi alcançado, pois foi possível perceber como as atividades lúdicas agem diretamente na aprendizagem dos alunos e como esses recursos são explorados pelos professores em sua sala de aula. Palavras-Chave: Ludicidade. Brinquedos. Desenvolvimento. Aprendizagem. 6 LISTA DE TABELA TABELA 1 - FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS PROFESSORES..............................32 TABELA 2 - TEMPO DE ATUAÇÃO DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

apresentados às crianças, pois as brincadeiras são indispensáveis na vida do ser humano. Este trabalho tem como objetivo principal identificar a utilização da ludicidade na educação infantil e resgatar a sua importância na formação da criança. Para a realização desta pesquisa foi preciso buscar e entender o que alguns autores compreendem sobre o jogo, os brinquedos e as brincadeiras para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil, e para isso, uma vasta pesquisa bibliográfica foi…

SUMÁRIO 1-Introdução. 7 2- Textos Sobre as Unidades Temáticas. 8 2.1- Viva a diferença – Inclusão Escolar. 8 2.2- Deficientes Auditivos 13 2.3- Legislação para educação especial. 15 2.4- Ludicidade 19 2.5- A Ludicidade e o Desenvolvimento das Crianças. 23 2.6- Um pouco mais de Piaget, Vygotsky e Wallon. 25 3- Seminários e Oficinas. 28 3.1- Primeiro Seminário de Integração 28 3.2- Primeira Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29 3.3- Segunda Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29 3.4-

desenvolvimento cognitivo. A partir do brincar, a criança tem uma experiência vivenciada, descobre assim um mundo mágico , inventa , cria , estimula habilidades, a curiosidade e em especial a sua independência. Ao construir suas hipóteses a criança constrói suas próprias ideias sobre o mundo que a cerca, refletindo com isso seu desenvolvimento psicológico e cognitivo em que se encontra. Quando o professor de Educação infantil compreende a importância de se avaliar os mecanismos e…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES PRICILA KARINE PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES DA SILVA FERREIRA - RU: 718654 – 2013 PRICILA KARINE TRIPODI FANESE- RU: 713177- 2013 PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE Atividade de Portfólio referente á UTA- Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia á Distância do Centro Universitário…

de 3 – 6 anos buscando compreender a importância dos jogos e brincadeiras como subsídios eficazes na construção do conhecimento infantil através de estimulações necessárias na produção de sua aprendizagem. O lúdico é parte integrante do mundo infantil da vida de todo ser humano. Os jogos e brinquedos fazem parte da infância das crianças, onde a realidade faz de conta intercalam-se. O olhar sobre o lúdico não deve ser visto apenas como diversão, mas sim de grande importância no processo…

PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Educação Infantil – Fundamentos Educação Infantil – Metodologias/ Procedimentos Ludicidade Metodologia para Temas Transversais Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil

CONCEITOS E CONTRIBUIÇÕES PRESSUPOSTOS LUDICIDADE: Lúdico é a forma de desenvolver a criatividade , os conhecimentos , raciocínio de uma criança através de jogos, música , dança , mímica.O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros.O brincar é considerado uma importante fonte de desenvolvimento e aprendizagem. Vygotsky- breve biografia Filho de uma próspera família judia, formou-se em Direito pela Universidade de Moscovo em 1918. Durante o seu período…