Diario de bordo etapa 3 - pedagogia

SUMÁRIO

1-Introdução. 7

2- Textos Sobre as Unidades Temáticas. 8
2.1- Viva a diferença – Inclusão Escolar. 8
2.2- Deficientes Auditivos 13
2.3- Legislação para educação especial. 15
2.4- Ludicidade 19
2.5- A Ludicidade e o Desenvolvimento das Crianças. 23
2.6- Um pouco mais de Piaget, Vygotsky e Wallon. 25

3- Seminários e Oficinas. 28
3.1- Primeiro Seminário de Integração 28
3.2- Primeira Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29
3.3- Segunda Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29
3.4- Segundo Seminário de Integração. 29
3.5- Terceira Oficina de Apoio e Aprendizagem. 31
3.6- Quarta Oficina de Apoio e Aprendizagem. 32

4- Considerações Finais. 33

5- Referências Bibliográficas. 34

6- Anexos. 35

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1- Cela Braille........................................................................................................ 10 Figura 2- Reglete............................................................................................................... 11

Figura 3- Punção................................................................................................................ 11

Figura 4- Máquina de escrever.......................................................................................... 12

Figura 5- Leitura em Braille.............................................................................................. 12

Figura 6- Linguagem de sinais........................................................................................... 14

Figura 7- Comunicação entre professor e aluno................................................................ 15 Figura 8- Escola para todos.............................................................................................. 15

Figura 9- Quadro representando ludicidade....................................................................... 19

Figura 10- Papel lúdico na atividade