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RESUMO
Desde a antiguidade, os jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança e, até os dias atuais, continuam sendo elementos importantes no processo educativo, demonstrando que o trabalho com o lúdico, não tira a seriedade e a importância dos conteúdos apresentados às crianças, pois as brincadeiras são indispensáveis na vida do ser humano. Este trabalho tem como objetivo principal identificar a utilização da ludicidade na educação infantil e resgatar a sua importância na formação da criança. Para a realização desta pesquisa foi preciso buscar e entender o que alguns autores compreendem sobre o jogo, os brinquedos e as brincadeiras para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil, e para isso, uma vasta pesquisa bibliográfica foi realizada afim de, justificar que através do lúdico as crianças desenvolvem a sua percepção, imaginação e fantasia, pois os jogos auxiliam as crianças na comunicação consigo mesma e com o mundo exterior, estabelecendo relações sociais e construindo conhecimentos.
Palavras-Chave: Aprendizagem; Brincadeira; Conhecimento.

ABSTRACT Games, toys and games are part of the child's world, that since the beginning of time, and are part of the educational process which are demonstrating that when working with playfulness, will not take the seriousness and importance of content to be presented children, because the games are essential in human life. This work aims at identifying the use of the lucid in kindergarten and rescues their importance in the formation of the child. For this research it was necessary to seek and understand what some authors understand about the game, toys and games for learning and child development, and this was done an extensive literature search. And that is justified by playful children develop their perception, imagination and fantasy, because the games cause children to communicate with itself and the outside world, establishing relationships and building social skills.
Keywords: Learning,