Construtivismo Na Educação Infantil

entrevista realizada, por e-mail, Macedo, especialista na Teoria de Piaget, explica as concepções construtivistas e fala sobre as distorções mais comuns relacionadas à sua teoria e prática. Carta Fundamental: Por que o construtivismo vem sendo responsabilizado pelo fracasso da educação brasileira? Lino Macedo: Penso que uma das razões é de ordem política e econômica. É que importantes movimentos educacionais estão ligados ao PSDB, nos âmbitos federal (governo FHC) e estadual (estado…

A discussão sobre o construtivismo Para o professor do Instituto de Psicologia da USP Lino Macedo, a história é bem conhecida: estamos atrás de uma prática “salvadora”, para logo em seguida nos sentirmos decepcionados por ela. A prática, no caso, é a teoria construtivista de conhecimento, que, desde o começo da década de 80, ganha espaço nas escolas brasileiras. Um de seus propósitos é justamente o de ser uma escola para “todos” – não para uma elite –, em contraponto ao modelo da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento. História da Educação e da Pedagogia. Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Didática da alfabetização e do Letramento” e “Estrutura e História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do Tutor EAD: Introdução Sabe-se que a alfabetização se dá obviamente com o convívio com a leitura e escrita, porém sempre há um debate em torno dos métodos…

Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo” – discussão em grupo (Texto 3) CRONOGRAMA DIA 27/4 - Sábado • Manhã: • Apresentação seminário grupo I “ O que é o Construtivismo?” Becker, F. (texto 4) • Apresentação seminário grupo II – “ A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil”- Bastos; Pereira.1 Vygotsky na Educação. ( texto 5) • Intervalo: • Almoço: • Tarde: • Seminário grupo III Wallon na Educação - mesmo texto (texto 5) •…

metodologia de que o conhecimento matemático é construído através da interação do aluno com o meio, consequentemente o papel estratégico que a contagem exerce para atribuir os significados a leitura e escrita dos números. Palavras Chave: Matemática, Construtivismo, Contagem, Capacidades cognitivas. INTRODUÇÃO As crianças desde o nascimento estão imersas em um universo no qual o conhecimento é parte integrante, elas participam de uma série de situações envolvendo números;…

Postura do professor em relação ao aluno Na Gestalt pedagogia, o professor deve ter uma postura promotora do desenvolvimento pessoal do aluno. A relação deve ser então dialógica. Este ponto é extremamente controverso para muitos pesquisadores da educação, pois a Gestalt pedagogia propõe que a escola e o professor abram mão de parte de sua autoridade, criando assim uma relação entre iguais. Visão pedagógica sobre a aprendizagem Para os teóricos da Gestalt a aprendizagem ocorre…

que é o construtivismo?....................................................................4 Características do modelo construtivista.........................................................4 O jogo enquanto instrumento de ensino construtivista....................................5 O brinquedo na escola maternal – pré-escola de 2 a 5 anos............................5 Compreendendo o Desenvolvimento Moral... ................................................6 JOGO: O Construtivismo,…

Questão A – Relação entre Froebel e o artigo “A perspectiva sócio construtivista na psicologia e na educação”. Tanto Froebel quanto o artigo acima citado se completam, ambos enfatizam a importância do brincar para o aprendizado na educação infantil. Froebel em suas observações foi o pioneiro a se atentar ao fato da importância do brincar e dos brinquedos no estimulo ao desenvolvimento e aperfeiçoamento às habilidades das crianças. Seguindo a mesma linha de raciocínio, no qual o brincar…

a pesquisa é de extrema importância para o processo educativo, uma vez que “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino [...]”, pois “[...] Faz parte da natureza da prática docente a indagação, a busca, a pesquisa” (FREIRE, 2000, p. 32). A Educação está organizada baseando-se na Lei de Diretrizes e Bases – LDB (BRASIL, 1996), no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (BRASIL, 1990), nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s (BRASIL, 1998) e na Proposta Curricular de Santa…

PEDAGOGIA ROSILENA SARAIVA PESSOA NATALIE DERCI DE ARAÚJO MARIA LUCIANA C. DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO São Paulo/SP Setembro/2013 I – A Educação Infantil no Brasil Cuidar de uma criança, tem sido assunto de muita reflexão para os estudiosos da educação infantil. Antigamente a criança não possuía espaços que lhe garantia o seu desenvolvimento, no entanto, na forma que a sociedade enxergou o assunto “criança” até os dias de hoje,…