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Curso: PSICOPEDAGOGIA
Módulo: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
Período: 13, 20, 27 de Abril e 4 de Maio de 2013

Professora: Andréia Pereira Almeida de Sousa Neves
E-mail: [e-mail]

Ementa
• Principais contribuições teóricas da Psicologia sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem humana
• Determinantes do desenvolvimento durante a infância e a adolescência • Pilares conceituais básicos das diferentes abordagens do desenvolvimento e fenômenos básicos da aprendizagem simples e complexa
• Aprendizagem verbal e social

Porque estamos aqui?
• Psicologia (formação)
• Pedagogia (formação)
• Desenvolvimento (busca)
• Aprendizagem (dúvidas)

CRONOGRAMA
DIA 13/4 – Sábado’
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Manhã:
Apresentação do Programa
Apresentação do grupo – dinâmica de apresentação
Intervalo (15 min.)
Apresentação do cronograma do curso
Apresentação do referencial teórico para a distribuição dos seminários e temas para 27/04 e 04/05
Almoço
Tarde:
Atividade 1 e 2
Intervalo (15 min.)
Atividade 3
Leitura coletiva do texto “ Psicologia do Desenvolvimento: uma perspectiva histórica”- MOTA, M. E., UFJF (dia 13/04)

Atividade 1: Dia 13/04
Individualmente, responder as questões abaixo em
10 minutos:
1) O que é aprendizagem?

2) O que contribui e o que impede o processo de aprendizagem? 3) O que é desenvolvimento?
4) Qual o seu conhecimento sobre Piaget e Vygotsky?

Atividade 2:
• Formar grupos de até 4 pessoas, comparar as respostas dadas individualmente e discuti-las, buscando obter uma resposta consensual do grupo
(20 minutos)

Atividade 1 e 2:
• Discussão geral no grande grupo sobre as respostas obtidas nos pequenos grupos
(20 minutos)

CRONOGRAMA
DIA 20/4 - Sábado
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Manhã:
Discussão autobiografia Piaget (texto 2)
Entrega do “Memorial”
A Epistemologia Genética de Piaget - introdução
Intervalo (15 min.)
Discussão coletiva