Construtivismo Na Educaçao

extremamente atual para nosso tempo, quando as questões humanas, o espírito cidadão e a responsabilidade social têm sido temas constantes em todas as esferas. 4. TEORIA MONTESSORIANA Criada por Maria Montessori, a Teoria Montessoriana defende a educação personalizada da criança, vendo em cada um, um ser único e singular, que deverá alcançar o maior desenvolvimento possível de suas capacidades e aptidões. Através deste método a criança a criança é incentivada a assumir seu papel na…

Neste trabalho, podemos apresentar duas teorias: a teoria de Piaget sobre o construtivismo e a teoria de Skinner o behaviorismo. O construtivismo baseia-se no comportamento humano, através de experiência individual. A aprendizagem construtivista é baseada numa participação ativa dos alunos na resolução de problemas e na exercitação do pensamento crítico, relativamente as atividades que acham relevantes e atraentes. Eles constroem o próprio conhecimento, testando ideias e aproximações…

Segunda: quanto à visão da aprendizagem vinculada ao desenvolvimento e conhecida como construtivismo. Essa transgressão não é contra o construtivismo, mas sim contra a interpretação que reduz e simplifica alguns aspectos da aprendizagem. O construtivismo pouco ou nada diz sobre os intercâmbios simbólicos que se representam na sala de aula, sobre as construções sociais que o ensino intermedeia, sobre os valores que o professor promove ou exclui, sobre a construção das identidades, as…

ler, escrever e contar histórias no sertão” Bolsista ID: Antonia Rozângela Belisario Rezende Lopes Supervisora: Maria Eunice Pereira Carlos Escola de Cidadania Padre Bonfim AZENHA, Maria da Graça. Construtivismo De Piajet a Emilia Ferreiro. São Paulo: editora ática, 7ª edição, 1999. A Obra Construtivismo de Piajet a Emilia Ferreiro traz como proposta uma reflexão sobre a concepção tradicionalista que muitos professores têm da alfabetização de crianças. Para Piaget a criança não nasce…

aprendizagem se da de dentro para fora. O papel do professor deverá semelhante à imagem do Sócrates. Um professor que não dá aula, não aplica prova, não persegue os alunos, mas que incomoda, questiona, que não responde a nenhuma pergunta, pois dentro do construtivismo, afirma Demo, professor que responde as perguntas atrapalha a aprendizagem do aluno. Aprender esta vinculado a boas duvidas, necessárias para construir a autonomia dentro de cada aluno, o contrario do modelo instrucionista,…

LIVRO: FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO. * ÉMILE DURKHEIM: * FOI O PAI DA SOCIOLOGIA E O PIONEIRO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO * SUA OBRA TRAZ REFLEXÕES SOBRE A SOCIEDADE ENTENDIDA COMO UM CONJUNTO DOS FOTOS SOCIAIS * ESTES FATOS SE CONCEITUA FATO SOCIAL COMO:MANEIRA DE AGIR FIXA OU NÃO. * PARA O AUTOR O ESTUDO DA SOCIOLOGIA É DEMARCADO PELOS FATOS SOCIAIS ENTENDIDOS COMO COISAS OU SEJA FATOS EXTERIORES AOS INDIVÍDUOS, DE CARÁTER OBJETIVO,E QUE OBEDECEM AS LEIS…

o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na “Psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a Abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema Apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. Analisando a concepção de Froebel e o artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola”, notei que ambos…

tudo tem se modificado na sociedade, no que se refere a educação não é diferente, ela já passou por diferentes estágios. O aprendizado dos alunos já foi compreendido de várias maneiras dentre eles a sociointeracionista e construtivismo. Antes de abordar sobre essas concepções, vale ressaltar que o aluno já foi considerado como uma tábua rasa, que deveria ser preenchida pelo conhecimento passado pelo professor. Paulo Freire nomeia essa educação como bancária. Sob essa perspectiva, o…

Introdução a Educação à Distancia Polo de Apoio Buriti dos Lopes Atividade 1 Francisco Vinícius Fontenele Brito 1º O que você entende sobre o construtivismo como estratégia de aprendizagem aplicado à EaD? Resposta: Construtivismo é uma forma de fazer com que os aprendizes sejam indivíduos com capacidade de refletir e construir, a partir de um conhecimento pronto, suas próprias conclusões e definições acerca de determinada questão, o que possibilita torná-los seres ativos e pensantes…

Questão A – Relação entre Froebel e o artigo “A perspectiva sócio construtivista na psicologia e na educação”. Tanto Froebel quanto o artigo acima citado se completam, ambos enfatizam a importância do brincar para o aprendizado na educação infantil. Froebel em suas observações foi o pioneiro a se atentar ao fato da importância do brincar e dos brinquedos no estimulo ao desenvolvimento e aperfeiçoamento às habilidades das crianças. Seguindo a mesma linha de raciocínio, no qual o brincar…