Construtivismo Estruturalismo Piaget

Ensino de excelência Ensino tecnológico 2. Neocognivistas Construtivismo pós-piagetiano Ciências cognitivas 3. Sociocríticas Sociologia crítica do currículo Teoria histórico-cultural Teoria sociocultural Teoria sociocognitiva Teoria da ação comunicativa 4.“Holísticas”6 Holismo Teoria da Complexidade Teoria naturalista do conhecimento Ecopedagogia Conhecimento em rede 5. “Pós-modernas” Pós-estruturalismo Neo-pragmatismo Quadro 1. Quadro das correntes…

Racional-tecnológica Ensino de excelência Ensino tecnológico 2. Neocognivistas Construtivismo pós-piagetiano Ciênci as cognitivas 3. Sociocríticas Sociologia crítica do currículo Teoria histórico-cultural Teoria sociocultural Teoria sociocognitiva Teoria da ação comunicativa 4.“Holísticas”6 Holismo Teoria da Complexidade Teoria naturalista do conhecimento Ecopedagogia Conhecimento em rede 5. “Pós-modernas” Pós-estruturalismo Neo-pragmatismo Quadro 1. Quadro das correntes…

ensinante e aprendente. Alguns teóricos da Psicopedagogia defendem que “para que haja aprendizagem, intervêm o nível cognitivo e o desejante, além do organismo e do corpo” (Fernández, 1991, p. 74), por isso aproxima-se dos referenciais teóricos do construtivismo, pois foca a subjetivação, enfatizando o interacionismo; acredita no ato de aprender como uma interação, crença esta fundamentada nas ideias de Pichon Rivière e de Vygotsky; defende a importância da simbolização no processo de…

Conteúdo Programático  I- Psicologia Geral:  Situar o aluno em relação aos aspectos gerais e conceituais da Psicologia. - Caracterizar alguns processos psicológicos básicos, tais como: a percepção do corpo, da sociedade e da cultura. Estruturalismo Funcionalismo Behaviorismo Gestalt Psicanálise Humanismo II- Percepção  Situar o aluno nos conceitos de saúdedoença, diagnostico e tratamento, sob o olhar da Psicologia.  Identificar princípios éticos para um relacionamento saudável com

que “o que se diz da região não é o reflexo do que se vê na e como ‘região’” (1999, p. 46). Entre “as palavras e as coisas”, trata-se de dois “regimes de enunciação” independentes: 3 Uma outra abordagem inspirada em grande parte no pós-estruturalismo, porém em posição mais materialista (dita “não-representacional”), é a do geógrafo inglês Nigel Thrift, especialmente em seus três artigos escritos na década de 90 em prol de uma “nova Geografia Regional” (THRIFT, 1990, 1991,…

dicionário e o livro de gramática eram, portanto, instrumentos úteis de trabalho. Por volta dos anos 1950 houve um movimento em oposição ao método tradicional de gramática e tradução, quando o behaviorismo de Skinner na área da psicologia e o estruturalismo de Saussure na área linguística estavam na moda. Os linguísticos de então passaram a valorizar a língua na sua forma oral. Sustentavam que o aprendizado de línguas estaria relacionado a reflexos condicionados, e que a mecânica de…

Psicologia, que seguirá o mesmo caminho das ciências naturais. É nesse período que Wilhelm Wundt (1832-1929) cria o primeiro Laboratório de Psicologia Experimental em 1879, na Universidade de Leipzig. Tornou-se o líder do movimento conhecido como estruturalismo, para o qual o objeto de estudos deve ser a consciência, servindo-se, para este fim, da introspecção e analisando os processos mentais em seus elementos; além dessas características, os estruturalistas tentam localizar, no…

.......................................................................................................23 2.1. Breve história da escrita .....................................................................................23 2.2. Falando de Piaget...............................................................................................24 2.3. Lev Vygotsky – O teórico social da inteligência .................................................30 2.4. Emília Ferreiro e a construção da

(funcionamento dos órgãos). Weber, Fechner e a Psicofísica. Estudava as relações entre vida mental e os estímulos do meio físico. Wilhelm Wundt – Dualismo Psicofísico. Criação do primeiro laboratório de Psicologia, em Leipzig. EDWARD TITCHENER E O ESTRUTURALISMO. O estruturalismo estudava a estrutura da consciência por meio do método da “introspecção”. Está preocupado com a compreensão do mesmo fenômeno que o funcionalismo: a consciência. WILLIAM JAMES E O FUNCIONALISMO. O funcionalismo…

comportamento observável, produto de estímulo e resposta, ou seja, de condicionamento. A língua passa a ser vista como um conjunto de hábitos a serem automatizados e não mais como um conjunto de regras a serem memorizadas. Na lingüística, o estruturalismo e os estudos da análise contrastiva fornecem os suportes necessários para a seleção das estruturas sintáticas a serem inseridas nos materiais didáticos. O avanço da fonologia influencia a ênfase na pronúncia e na entonação.…