Construtivismo Estruturalismo Piaget

os graus mais primitivos de sua formação” (PIAGET, 1979, p. 24-25). É, ainda, necessário salientar que a estrutura à qual nos referimos é um sistema de transformações que comporta leis enquanto sistema e tem três características principais: a totalidade, as transformações e a autorregulação (PIAGET, 1979). O desenvolvimento cognitivo é estrutural e, portanto, comporta todas essas características. Resta, então, a questão de como os chamados construtivismos piagetianos podem ser…

Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Editora afiliada: SUMÁRIO Apresentação 7 1 O legado do século XX para a formação de professores 13 Lígia Márcia Martins 2 O debate contemporâneo das teorias pedagógicas 33 Newton Duarte 3 Construtivismo, pós-modernidade e decadência ideológica 51 José Luis Derisso 4 Os conceitos de atividade e necessidade para a Escola Nova e suas implicações para a formação de professores 63 Afonso Mancuso de Mesquita 5 Alienação e emancipação…

leitura, algo fundamental para se trabalhar a complexa forma de ensinar, mostrando como vencer as dificuldades preparando as crianças adequadamente. O segundo capítulo, da ênfase ao paradoxo do construtivismo, que nasceu de estudos e descobertas a respeito da produção dos conhecimentos científicos, Piaget onde ele diz que o saber acontece quando o sujeito age sobre o objeto de conhecimento. No 2.1. Fases da aprendizagem da leitura, a ressaltar os trabalhos de Emília Ferreiro e Ana…

1. CASTORINA, J.A et ALI - Piaget Vigostsky Novas Contribuições para o Debate, SP , Ed Atica, 1990. CAPÍTULO I O DEBATE PIAGET-VYGOTSKY A BUSCA DE UM CRITÉRIO PARA SUA AVALIAÇÃO José Antônio Castorina A discussão sobre as idéias de Piaget e de Vygotsky adquiriu uma notável atualidade no mundo latino-americano. O principal motivo de tal debate reside nas conseqüências divergentes que parecem resultar das teorias na apreciação e orientação da prática educacional. É necessário…

de matemática são algumas das inovações do método Montessoriano usadas até hoje nas escolas. Construtivismo/estruturalismo do filosofo Jean Piaget (189-1980) estudou os modos com que a criança entende o mundo espontaneamente por assimilação – organizando os dados do exterior de uma maneira própria e por acomodação, isto é, “deformando” essa organização para poder compreender a realidade. Para Piaget, a inteligência lógica tem um mecanismo auto-regulador evolutivo. Certas noções, com…

CAPÍTULO 2 A CONSTRUÇÃO DO COGNITIVO EM PIAGET Piaget (1896-1980) começou a interessar-se muito cedo pela ciência, aos 10 anos de idade, quando passou a freqüentar o Museu de História Natural de Neuchâtel ajudando seu diretor na coleção de conchas. Durante 4 anos passa a colecioná-las também e aos 15 anos publica seu primeiro artigo sobre moluscos. Pouco tempo depois decide dedicar sua vida à explicação biológica do conhecimento, faz a PUC-Rio - Certificação Digital Nº…

alternativas estão corretas Um dos principais mecanismos de defesa que afasta da consciência, um pensamento, idéia, evento que possam provocar ansiedade: Escolha uma: a. motivação b. subjetivação c. repercussão d. repressão Na teoria de Piaget, são etapas do desenvolvimento cognitivo: Escolha uma: a. sensório-motora, pré-adolescência, operatório-discreta, operatório-formal. b. Sensório-motora, pré-operatória, operatório-incerta, operatório-formal. c. sensório-motora,…

da Psicologia Cientifica é atravessada por paradigmas (sistemas, correntes teóricas) que apresentam diversas concepções, que se reflectem na definição dos objectos, métodos e práticas cientificas diferentes. Wundt, Pavlov, Watson, Kohler, Freud e Piaget foram os autores que lideraram as principais tendências da Psicologia, desenvolvendo teorias, modelos explicativos, que não só orientaram, em determinado período, as actividades dos investigadores, como marcaram de forma decisiva o…

parte dessa teia é fundamental, todas elas decorrem das propriedades das outras partes do todo, e a coerência total de suas inter-relações determina a estrutura da teia. Olhando para as dificuldades de ensinagem, enquadradas nas epistemologias do Construtivismo/Construcionismo Social, surge a necessidade de incluir, dentro do espaço sistêmico, uma teoria que abarque os aspectos afetivos. Muitas vezes, os sentimentos presentes nas relações entre professor/aluno e professor/coordenador…

psicologia da educação como disciplina-ponte entre psicologia e educação 11 Na segunda unidade, estudaremos três importantes teorias vinculadas à Psicologia da Aprendizagem, a saber, a Concepção Genético-Cognitiva da Aprendizagem, de Jean Piaget; a Teoria Sociocultural do Desenvolvimento e da Aprendizagem, de Lev Semenovich Vygotsky e a Teoria da Aprendizagem Verbal Significativa, de David Paul Ausubel. Três teorias cognitivistas que explicam o processo de aprendizagem, a…