Construtivismo E Seus Pontos Positivo E Negativos

dentre outras questões, põe em pauta a discussão do papel do social no desenvolvimento mental, relacionando desenvolvimento e aprendizagem desde o nascimento; caminhando pela Teoria de Piaget, que se estrutura no cognitivo; passando pela Teoria do Construtivismo, na qual novos níveis de conhecimento são construídos através das interações com o meio; chegando à Teoria das Inteligências Múltiplas, de Gardner, que associa habilidades potenciais aos conteúdo ensinados. Atualmente, é comum…

imaginamos, seria possível realizar, em um primeiro momento, a leitura dos conflitos sociais no momento de sua formação, isto é, onde a categoria diversidade, diferentemente do que convencionalmente é compreendido nos dias atuais, possuía um sentido negativo, associado à falta de ordem e como obstáculo ao progresso e à civilização. Captar essa possível transformação, onde a categoria teria sofrido um processo de ressentamantização, portanto, é o nosso primeiro objetivo durante o…

enfoque psicométrico. Em função destas particularidades, tem sido ressaltada a importância da utilização da metodologia qualitativa. Considera-se como características fundamentais o caráter subjetivo da qualidade de vida (englobando aspectos positivos e negativos), e sua natureza multidimensional. Tendo em vista a variabilidade do conceito de qualidade de vida e sua subjetividade, com o propósito de se orientar as políticas para um envelhecimento bem sucedido, parece imprescindível…

enfoque psicométrico. Em função destas particularidades, tem sido ressaltada a importância da utilização da metodologia qualitativa. Considera-se como características fundamentais o caráter subjetivo da qualidade de vida (englobando aspectos positivos e negativos), e sua natureza multidimensional. Tendo em vista a variabilidade do conceito de qualidade de vida e sua subjetividade, com o propósito de se orientar as políticas para um envelhecimento bem sucedido, parece imprescindível…

enfoque psicométrico. Em função destas particularidades, tem sido ressaltada a importância da utilização da metodologia qualitativa. Considera-se como características fundamentais o caráter subjetivo da qualidade de vida (englobando aspectos positivos e negativos), e sua natureza multidimensional. Tendo em vista a variabilidade do conceito de qualidade de vida e sua subjetividade, com o propósito de se orientar as políticas para um envelhecimento bem sucedido, parece imprescindível…

disciplina consciente que liberta e leva ao respeito do próximo; disciplina essa que deve ser erigida contra a anarquia com paciência, perseverança e compreensão. A disciplina, por parte do professor deve ser considerada como tarefa educativa, como ponto de chegada e não de partida. Os únicos meios para alcançá-la são: o esclarecimento, a motivação, a ocupação, a responsabilidade e o interesse pelos trabalhos de classe. Há realmente disciplina quando os alunos trabalham satisfeitos,…

estereótipos para seus alunos. As correntes filosóficas que amparam o conhecimento pedagógico são: Behaviorismo- Acredita que o ambiente em que vivemos é uma variável forte, na concepção dos mesmos o desenvolvimento é igual à aprendizagem. O construtivismo- Acreditam que o ambiente externo e interno tem ampla relação entre si e a aprendizagem está sempre a reboque do desenvolvimento. Sociointeracionismo- Acreditam que a interação entre seres humanos garante a aprendizagem. Nesses casos…

está presente em todo meio educacional e quando as Dificuldades não são identificadas, acaba se tornando um peso para muitas crianças e adolescentes. Uma vez que a Dificuldade não é diagnosticada a criança é taxada de preguiçosa e outros adjetivos negativos. “A criança que se esforça mas não consegue obter êxito escolar é, frequentemente, rotulada de ‘lenta’, ‘preguiçosa’ e ‘burra’. Isto pode lhe causar danos.” (GUERRA, 2002, p.15) Muitos alunos sentem dificuldades no momento de…

está presente em todo meio educacional e quando as Dificuldades não são identificadas, acaba se tornando um peso para muitas crianças e adolescentes. Uma vez que a Dificuldade não é diagnosticada a criança é taxada de preguiçosa e outros adjetivos negativos. “A criança que se esforça, mas não consegue obter êxito escolar é, frequentemente, rotulada de ‘lenta’, ‘preguiçosa’ e ‘burra’. Isto pode lhe causar danos.” (GUERRA, 2002, p.15) Muitos alunos sentem dificuldades no momento de…

Estes não serão identificados em seus depoimentos. Vou me servir de meus diários de classe e de anotações feitas assistematicamente. Eventualmente, vou servir-me de depoimentos de alguns ex-alunos que, em suas situações atuais, me trazem indicativos positivos dessa experiência construtiva. É através dessa linha de raciocínio que, ao final de minha pesquisa, pretendo mostrar que ensinar língua portuguesa não é uma tarefa árdua, muito pelo contrário, além de prazerosa, pode tornar-se…