Construtivismo De Piaget à Emilia Ferreiro

percepção de espaço e tempo. Oliveira (2005) afirma que a questão da oralidade é muito debatida por Vygotsky e Piaget quando se trata da fala. A autora ainda ressalta que: Para Piaget a fala egocêntrica seria uma transição entre estados mentais individuais não verbais, de um lado, e o discurso socializado e o pensamento lógico do outro. Piaget postula uma trajetória de dentro para fora, enquanto Vygotsky considera que o percurso é de “fora para…

teórico muito consistente para entender o trabalho dos professores e a visão educacional utilizada pela escola, para concretizar de forma efetiva, o aprendizado do aluno. Hoje, ainda presenciamos escolas tecnicistas outras com uma visão errônea do construtivismo e ainda nos deparamos com aquelas onde não encontramos nenhuma direção, cada um age por si totalmente perdida no modismo e no achismo. Sem saber de onde se veio como saber para onde se vai? Como ser um pedagogo se não tiver um…

fundamental I. tem como referencias de pesquisas autores que falam das dificuldades de aprendizagem como: Carlos Cagliari, Ana Teberosky, Emilia Ferreiro e Tereza Colomer, entre outros que abordam esta problemática. Faremos também uma breve exploração da importância do construtivismo no processo de aquisição da língua escrita, utilizando-se do método usado por Ferreiro e Teberosky, que vem ajudar a compreender como se dá o processo de alfabetização das crianças. Diante da realidade…

desenvolver sua inteligência e imaginação criadora, pois a criança, está sempre predisposta ao jogo. Além disso, permite o estabelecimento de relações de graduação e de proporções, e finalmente, ajuda a contar e a calcular. Jean Piaget (1896-1980) Jean William Fritz Piaget Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistomólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação…

do passado começa a ruir, a ser demolida violentamente graças a diferentes contribuições científicas. Foram os avanços da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, da Neurologia, da Epistemologia Genética, da Pedagogia Moderna, do Sócio Construtivismo que mostraram, com enorme ênfase, que a aprendizagem das crianças tem características próprias, diferente da dos adultos; que o processo de aprendizagem é progressivo e cumulativo e nem sempre ocorre de forma linear, mas sim por…

ocorreu de forma adequada. Na interestruturação professor é um orientador de ensino/aprendizagem. Como exemplos deste tipo de estruturação pedagógica poderíamos destacar o ensino por projectos e o ensino por problemas. Deve-se destacar o construtivismo inspirado em Piaget, com o uso de recursos materiais e problemas, e o sócio-interacionismo (Vigotski) que no Brasil teve uma expressão no que foi chamada pedagogia histórico-crítica de conteúdos (Saviani), embora existam outras vertentes…

Sintético: Este método consiste na correspondência entre o oral e o escrito, entre o som e a grafia. Estabelece correspondência a partir dos elementos mínimos (que são as letras) em um processo que consiste em ir das partes ao todo. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização? O primeiro é identificar a leitura como decifração de um texto e o segundo é identificar a escrita com a cópia de um modelo externo.…

esquemas de assimilação, e quando houver situações que gere grande desequilíbrio, o professor dever adotar passos intermediários para adequá-la as estruturas do aluno (MOREIRA, 2009). - See more at: http://www.linkei.net/publicacao/7/construtivismo-de-jean-piaget-e-emilia-ferreiro#sthash.FH9T64Ry.dpuf

compreender porque alguns aprendem a ler e escrever sem dificuldades e outros não se alfabetizam. Um trabalho de investigação que desencadeou intensas mudanças na maneira de os educadores brasileiros compreenderem a alfabetização foi o coordenado por Emília ferreiro e Ana Teberosky, 1991. (...) publicado no Brasil com o título Psicogênese da língua escrita, em 1985, a partir dessa investigação foi necessário rever as concepções nas quais se apoiava a alfabetização. “E isso tem…

ETAPA 2: Quem foi Jean Piaget e a sua contribuição para a Educação? Jean Piaget nasceu dia 9 de Agosto de 1896 na cidade de Neuchâtel na Suíça. Foi biólogo mais teve grande destaque como psicólogo. Foi um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia. Os estudos que fez sobre pedagogia transformou a educação, pois mudou o ponto de vista das teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Piaget foi o…