Construtivismo De Piaget E Emília Ferreiro

oportunidade de integração das quatro habilidades da língua: ouvir, falar, ler e escrever, bem como permite a revisão de vocábulo e estruturas gramaticais, pois retratam a língua no seu contexto real (inteligência linguística) (GARDNER, 1995). Segundo Ferreiro e Teberosky (1999) as, concepções correntes sobre a alfabetização estão ancoradas na concepção condutista, ou seja, procura-se reproduzir, ao ensinar a ler e escrever, o mesmo processo que, aparentemente, a criança percorre ao…

Alemanha. - APLICAÇÃO A pioneira da pedagogia Waldorf no Brasil é a escola Waldorf Rudolf Steiner, de tradição alemã, fundada em 1956. Há outras três escolas em São Paulo que adotam a mesma metodologia.  Maria Montessori - TEORIA Com Piaget, Maria Montessori (1870-1952) elaborou uma teoria científica do desenvolvimento infantil. Ao contrário deste, seu trabalho concentrou-se na elaboração de uma proposta pedagógica. Para Montessori, o ensino deve ser ativo. A criança…

desenvolvidos pela pesquisadora Emília Ferreiro e colaboradores. A nova proposta tira o enfoque da discussão dos métodos de ensino para o processo de aprendizagem da criança como sujeito cognoscente. O construtivismo chega como um conceito, demandando dentre outros aspectos o abandono das teorias e práticas tradicionais, a desmetodificação do processo de alfabetização e questionando a necessidade do uso das cartilhas. No início dos anos 80, começa a ser divulgado o termo construtivismo…

as dificuldades detectadas. Nossa temática para o estagio foi a importância da leitura e escrita nas series iniciais do ensino fundamental especificamente no 3º ano , essa ideia foi amadurecida através da leitura da obra de autores como: Emilia Ferreiro, Piaget, Ademar Silva e Vigosky A leitura e a escrita são ações muito relacionadas que por esse motivo não podem ocorrer separadamente. O professor precisa ter a consciência de que a leitura de textos diversos enriquece a vivencia dos…

signo visual que contem a futura escrita criança (...) os gestos são a escrita no ar e os signos escritos são frequentemente simples gestos que formam fixados. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização. R: De acordo com pesquisas feitas por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky e demais colaboradores, temos visto a importância da significação de texto para a leitura e a escrita da criança bem como os diferentes…

10/04/2014 Psicologia da Aprendizagem Tema 8: Construtivismo, alfabetização e a motivação no processo de aprendizagem Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho Para início de conversa Emilia Ferreiro • Procura investigar “como se aprende” e não “como se ensina” • Influenciou a reformulação dos Parâmetros Curriculares Nacionais. • Obra: Psicogênese da língua escrita 1 10/04/2014 Para Ferreiro, a literatura sobre aprendizagem da língua escrita divide-se em…

desmistificando o Construtivismo. Resumo: Logo que iniciei a pesquisa e leitura de alguns textos da internet sobre o tema me deparei com a concepção, ainda erroneamente difundida, de que o Construtivismo é um método de ensino. E é essa ideia que vamos desconstruir agora. Começamos por definir que Construtivismo não é um método, mas sim uma teoria. Emília Ferreiro, educadora e pesquisadora de novas concepções sobre o processo de alfabetização e letramento, foi aluna de Piaget e a…

da atividade docente, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Os PCNs possuem uma matriz construtivista e para que as escolas se adequassem às suas concepções, o governo brasileiro criou o programa “PCNs em Ação”. Contudo, para que o construtivismo seja bem sucedido, é preciso mais que um programa passageiro: é fundamental uma formação docente adequada e a reestruturação física das escolas, com salas de aulas amplas e didaticamente enriquecidas com jogos, brinquedos, mapas,…

eficazes no processo de alfabetização e apontar experiências de professores e suas concepções acerca do método de alfabetização. A metodologia da pesquisa se constituiu de pesquisa bibliográfica e exploratória com base em pressupostos de autores como Ferreiro (1999); Nogueira (2006); Morais (1997); Smolka (1993) e outros que analisam o processo de alfabetização sob o enfoque do método de alfabetização. O estudo tem a finalidade de descrever, analisar e interpretar a questão-problema do…

pensamento e linguagem, e entre linguagem e escrita, de modo a ampliar o escopo da conceituação que se formou, nos últimos trinta anos, a respeito do processo de alfabetização. É com base no construtivismo piagetiano, adotado por Emilia Ferreiro em pesquisas desenvolvidas na Argentina e no México (FERREIRO; TEBEROSKY, 1985), que se costuma desenvolver a linha de trabalho que leva em consideração as diversas etapas de formação de hipóteses, por parte das crianças, a respeito do processo…