Construtivismo De Piaget E Emília Ferreiro

mães e pais pouco participativos nas escolas. 2 UMA BREVE APRESENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE O CONSTRUTIVISMO A Teoria Construtivista consolidou-se através dos estudos de Jean Piaget sobre questões cognitivas e das relações pautadas na troca de experiências e no interagir com o meio. Outros teóricos, como, Vygotsky, Freinet, Wallon forneceram a sustentação científica necessária à sua viabilização. O Construtivismo defende a construção progressiva de estruturas cognitivas que acontece no…

19/05/2014 Psicologia da Educação Construtivismo e Epistemologia Genética Tema 4 Prof.ª Nancy Capretz Aprendizagem • Interação entre o meio e aspectos internos, ativos e construtivos do Organismo. • Sujeito do Conhecimento é ativo e construtor: mediador entre Meio e Aprendizagem. Paradigma do Construtivismo E O –> R Epistemologia Genética • Acompanha as gêneses, as origens das noções e do pensamento. • Método de investigação – clínico. • Toda estrutura provém…

ampla e efetiva possível. Construímos Nossos conhecimentos em nossas interações com pessoas e objetos, de acordo com nossas possibilidades e interesses são construídos ativamente. Apesar de todas as suas ramificações, essa é a ideia central do construtivismo. No meio educacional, ser construtivista passou a significar ser contra o ensino baseado apenas em aulas expositivas, repetição e o famoso "decoreba". Já que a aprendizagem não é um processo passivo, é preciso buscar meios de…

INTRODUÇÃO Para Emília Ferreiro (1985) a alfabetização deve ser entendida como um processo de aquisição da língua escrita, que é um sistema de representação da linguagem. Assim entendida, a aprendizagem da escrita pela criança converte-se na apropriação de um novo objeto de conhecimento que simboliza uma das formas do ser humano transformar a realidade para se comunicar com outras pessoas. Este trabalho tem como foco a reflexão acerca do processo

estabelecida pela cultura de seu povo. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização. R: Os dois equívocos estão relacionados com a idéia de que a escrita é uma transcrição gráfica da fala e não uma forma específica de linguagem. “Ler é reconstituir o sentido do texto de um autor e não apenas identificar O “significado dos signos gráficos”. De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky, a presença por…

aprendizagem. Dessa forma, a seguir, será apresentada uma síntese das principais vertentes teorias de aprendizagem. Teoria Behaviorista de Skinner Teoria de Aprendizagem Significativa de Ausubel Teoria de Vygotsky Construtivismo de Jean Piaget e Emilia Ferreiro As teorias pedagógicas de aprendizagem além de amparar o processo de desenvolvimento permitem criar situações e atividades que foquem a aprendizagem e, principalmente, lidar com problemas de evasão de…

RESUMO DO LIVRO: REFLEXÕES SOBRA ALFABETIZAÇÃO Autora: Emilia Ferreiro 1- A escrita com sistema de representação A escrita pode ser considerada como uma representação da linguagem ou como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras. A diferença é que na codificação tanto os elementos como as relações já estão predeterminados e no caso da criação de uma representação, nem os elementos nem as relações estão predeterminados. A invenção da escrita foi um processo…

melhores métodos e técnicas para que o ensinoaprendizagem seja desenvolvido com qualidade e motivação. Dentre os principais métodos de ensino existentes atualmente no Brasil, podemos destacar: • Waldorf - baseado em Rudolf Steiner; • Construtivismo - de Piaget; • Sociointeracionismo - de Vygotsky; • Pragmatismo - de Dewey; • Método Montessoriano - de Maria Montessori; • Método Tradicional ou Conteudista – que apesar de ser considerado ultrapassado continua sendo aplicado até hoje…

desenvolvimento das suas habilidades, seja ela intelectual, motoras e perceptivas. II – DESENVOLVIMENTO Pensando no significado da palavra jogo e brincadeiras é que procuro colocar segundo alguns teóricos (como: Piaget2, Vygotsky e wallon, Emília Ferreiro e outros), que são as grandes referências para o estudo do desenvolvimento da criança. E por mais que a criança chegue no estágio das operações formais, ela ainda irá precisar do concreto para se sentir mais segura, pois é…

síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. 3. Explique as duas propostas metodológicas que têm marcado os debates em torno da alfabetização. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização? 5. Explique como se dá a gênese da escrita na criança. 6. Como você define o que é ler e compreender? Justifique sua resposta. …