Construir Conhecimentos Nas Crianças

atua na Educação Infantil,com crianças de 4 a 6 anos, no processo ensinar e aprender matemática,proporcionar condições para que essas crianças compreendam a construção do número. Trabalhar com a matemática,a começar na Educação Infantil, é situar as crianças,colocá-las em uma posição ma qual passam acreditar no trabalho que estão realizando e no próprio conhecimento.Essa falta de conhecimento do professor, contribui para que a ideia de número adquirida pela criança no processo de…

compreender o mundo para a criança. Palavras-chave: Aprendizagem. Linguagem Artística. Interdisciplinaridade. Introdução Muito tem se falado em resgatar o ensino da arte em nossas escolas com uma visão mais ampla no que consiste em uma linguagem inerente da essência humana. Hoje os educadores percebem-se como indivíduos capazes de aprender e a recuperar perdas culturais ao longo do seu percurso pessoal e profissional para desta maneira com competência propiciar o conhecimento e…

tanto pregamos. O professor é o espelho das crianças, que buscam imitar sua postura e gestos. É preciso estar atento, para ver o que precisa ser trabalhado. Com que emoções estamos lidando? Como fazer a criança reconhecer seus sentimentos? A criança está de luto, está triste, deprimida, agitada, ansiosa, enfim... é preciso muita atenção e paciência para perceber os sentimentos de cada um. Dar carinho é só o começo. Você mostra que se importa com as crianças quando ouve o que elas…

Resenha: Macedo, Lino de. (2005). Ensaios pedagógicos: Como construir uma escola para todos? ArtMed. Porto Alegre. ISBN 85-363-0366-2 Resenhado por Margarita Victoria Gómez Universidade Vale do Rio Verde Dezembro 21, 2005 This review is also available in English at http://edrev.asu.edu/reviews/revp40-e.htm Este livro apresenta-se a modo de ensaio, propondo uma estratégia e forma de aprendizagem com a finalidade de expor teoricamente elementos que buscam valorizar e orientar um…

processo continuo-nos quais as crianças estabelecem relações nas observações e ações que fazem deste o nascimento no ambiente físico e social cultural. A construção de competência matemática pela criança ocorre no desenvolvimento de inúmeras outras naturezas diferente como comunicar-se oralmente desenhar, ler, escrever, movimentar-se, contar, a noção de quantidade de tempo espaço em jogos, brincadeiras e músicas junto com o professor e nos diversos contextos nos quais as crianças…

TRABALHO – MATEMÁTICA - CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS OBJETIVO: A abordagem da matemática na educação infantil tem como finalidade proporcionar oportunidade para que as crianças desenvolvam a capacidade de: Estabelecer aproximação a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc. CONTEÚDOS: A seleção e a organização dos conteúdos matemáticos representam um passo importante no planejamento da aprendizagem e devem considerar os conhecimentos…

decisiva na criação de um ambiente favorável ao ensino e aprendizagem de conteúdos matemáticos, como soma dos ângulos internos de um polígono, permitindo que o aluno construa seu próprio conhecimento partindo de seus conhecimentos prévios, seus erros, seus acertos e também com o professor que é mediador deste conhecimento e com os colegas através de conversas onde todos são educadores e educandos. SUMÁRIO RESUMO 03 INTRODUÇÃO 05 CAPÍTULO 1-…

envolve o estudo de algumas áreas como a afetiva, a cognitiva, a social e a biológica em todo ciclo da vida. A psicologia do desenvolvimento estuda o homem desde o seu nascimento até a sua morte, onde embora a criança nasça com características herdadas do pai e da mãe, o meio em que a criança vive passa a afetar a forma como esse potencial característico é expresso. Biaggio (1978) argumenta que a especificidade da psicologia do desenvolvimento humano está em estudar as variáveis…

Há anos diversos estudiosos buscam teorizar o desenvolvimento infantil com o intuito de oportunizar às crianças um aprendizado que vá de encontro com suas reais necessidades e respeitando suas limitações. Segundo Piaget (1975) as etapas do desenvolvimento são divididas por períodos de acordo com os interesses e necessidades das crianças em suas diferentes faixas etárias, de 0 a 24 meses a criança passa pelo período sensório motor, onde o reflexo surge de maneira automática e com a…

Matemática Na Educação Infantil a aprendizagem matemática se da a partir da curiosidade e do entusiasmo das crianças e cresce em função do tipo de experiência vivenciada nas aulas . As experiências desafiadoras incentivam a explorar ideias, levantar e testar hipóteses construir argumentos de maneira cada vez mais sofisticada. É importante que os alunos da educação infantil sejam expostos a um contexto de aula no qual ouvir, ler, falar e escrever em matemática sejam não apenas…