Lista de exercícios banco de dados

(1,0 ponto) A figura abaixo mostra a correspondência entre as entidades FUNCIONÁRIO, ENGENHEIRO, MOTORISTA, MÉDICO, ENGENHEIRO MECÂNICO E ENGENHEIRO ELETRICISTA do modelo de dados do Sistema de Recursos Humanos de uma empresa. Construir o DER correspondente as entidades descritas. Mostrar, no DER, apenas as entidades e as cardinalidades de cada relacionamento. 2) (1,0 ponto) Construir o DER correspondente a um ambiente escolar com as seguintes entidades: DEPARTAMENTO, ALUNO, DISCIPLINA, TURMA, APROVEITAMENTO, PROFESSOR respondendo as seguintes perguntas: a. Qual professor leciona cada disciplina? b. Qual a nota do aluno em determinada disciplina e qual o professor que deu a nota? c. Em qual turma de qual disciplina o aluno está matriculado e quais os professores dessa turma? d. Em qual departamento o professor está vinculado? e. Quais as disciplinas que são de responsabilidade de cada departamento? f. Qual o horário de aula de cada turma? g. Quantos são os alunos do sexo masculino e quantos são do sexo feminino? h. Qual a idade de cada aluno? i. Quais são os pais de cada aluno? 3) (0,5 ponto) Que alterações seriam necessárias fazer no DER do exercício anterior, considerando que os pais de um aluno também podem ser estudantes, sem que haja duplicidade de informações no modelo? 4) (1,0 ponto) Usando as regras de transformação de modelos ER para modelo lógico re

ator possui as seguintes características: um número de identificação, um nome, uma nacionalidade e uma idade; - As sessões de cinema devem ter seu público registrado diariamente, para que se permita a totalização dos assistentes quando o filme sair de cartaz, ou qualquer instante. Nas reuniões, os usuários nos passaram as seguintes necessidades de informação: - Apuração do público por município, por cinema e por sessão de cada cinema, - Permitir uma forma de consulta, que dado um…

programação SQL 2.1) Dados e Informações Dado: é um conjunto de símbolos sem significado intrínseco. O valor de um dado não constitui em um conhecimento útil. Informação: é o dado associado à sua semântica. A informação é um recurso valioso, permitindo gerar e difundir o conhecimento. 2.2) Bases e Banco de Dados Base de Dados: é uma coleção de dados inter-relacionados. Banco de Dados (BD): é a Base de Dados associada à sua…

microcomputadores|Objetos. |através de redes |Gráficos, Gerenciamento de Projetos, | | |e periféricos |Usuário participante e |Internet, Intranet|Geradores de Aplicativos, Aplicativos | | |integrados, equipamentos|co-responsável |e dispositivos de |Genéricos, Data Warehouse, KM, CRM, ERP,| | |móveis. | |comunicação |MRP, GED, Call…

equipamentos móveis. Metodologia Orientada a Objetos. Usuário participante e co-responsável Descentralizado através de redes Internet, Intranet e dispositivos de comunicação wireless. Básicos, Automação de Escritório, Gráficos, Gerenciamento de Projetos, Geradores de Aplicativos, Aplicativos Genéricos, Data Warehouse, KM, CRM, ERP, MRP, GED, Call Center, Aplicativos específicos para ambiente Internet. Principais Tendências da Informática aplicada a Negócios • Avanço acelerado…

Banco de Dados I 0 BANCO DE DADOS I V0 Professor: Ivon Rodrigues Canedo Curso: Ciências da Computação – UCG V0 Prof: Ivon Rodrigues Canedo Banco de Dados I 1 ÍNDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Banco de Dados 1.1. Um Definição 1.2. Sistema Gerenciador de Banco de Dados 1.3. Tipos de Modelos de Dados O Modelo de Dados 2.1. Componentes de um Modelo de Dados Convenções para Construção de um DER 3.1. Nomeclatura dos elementos de um DER 3.2. Exemplos de DER…

planejamento, organização, classificação, seleção de dados, análise, interpretação e síntese. Além dessas habilidades, também propicia atitudes como motivação, curiosidade, vontade de encontrar explicações, constatação da complexidade das necessidades e reflexão”. A importância da pesquisa e prática profissional, para o aluno do curso de Pedagogia, consiste em agregar conhecimentos e vivência no ambiente escolar e possibilita sua participação nas atividades organizadas pelo professor…

Acta Scientiarum http://www.uem.br/acta ISSN printed: 2178-5198 ISSN on-line: 2178-5201 Doi: 10.4025/actascieduc.v36i2.22232 As escolas alemãs em Santa Catarina e sua transformação para teuto-brasileiras: uma análise histórica Ademir Valdir dos Santos Departamento de Estudos Especializados em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Universitário Trindade, Cx. Postal 476, 88010-970, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. E-mail: ademir.santos@ufsc.br RESUMO.…

Simulado SIMULADO - ESPECÍFICO DIRETOR 1- Segundo Imbernón, quais são os 5 eixos da Formação Permanente do Professor? a) 1-Conhecimento técnico de sua área de conhecimento; 2-Prática de sala de aula; 3-Bom relacionamento pessoal com os colegas docentes; 4-Saiba fazer a Pesquisa-Ação; 5-Lute pela sua cidadania. b) 1-Reflexão: prático-teórico sobre a realidade; 2-Troca de experiência entre iguais – comunicação; 3-União da formação a um projeto de trabalho; 4-Formação como…

práticas pedagógicas que possibilitam a inclusão de todas essas crianças. Toda criança deve ser acolhida, por isso os pais encontra restrições e dificuldades em encontrar explicações para o diagnóstico, sendo assim acreditam que o ensino especial seria a melhor opção para elas. Tornam-se importante a questão sobre a expectativa de vida dessas pessoas, quais as dificuldades que interferem no seu modo de agir construindo formas positivas e práticas sociais em ambientes menos restritivos…