Construir Conhecimentos Nas Crianças

IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA ESCOLAR DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL......................................................................................09 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................14 4 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA....................................................................15 7 1 INTRODUÇÃO A educação infantil abre as portas para o conhecimento cientifico, mas com a criança dessa faixa etária isto…

construtivista tem por objetivo criar situações, para que o aluno: 1- Construa o conhecimento da matemática através de suas experiências cotidianas. 2- Esteja alerta e curioso para relacionar fatos do dia-dia com as situações de sala de aula. 3- Aprenda a trocar ideias com outras pessoas com respeito mútuo. 4- Torne-se confiante em sua habilidade de pensar com independência, para construir seu próprio conhecimento , assim como seus valores morais e sociais, para enfrentar…

do lúdico, advinhas, trava língua, poemas, Identificar a inicial do nome e de seus colegas. A música, porque a musicalização é uma estratégia de intervenção, que pode facilitar a formação integral do ser humano. A observação da espontaneidade da criança frente a música pode proporcionar excelente material de estudo de seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor, assim como a indiferença a uma estimulação musical pode ser uma reação concreta e significativa a uma situação…

A Atividade da criança na Idade Pré-Escolar Brincar é uma atividade universal, encontrada nos vários grupos humanos, em diferentes períodos históricos e estágios de desenvolvimento econômico. Evidentemente, as várias modalidades lúdicas não existem em todas as épocas e também não permanecem imutáveis através dos tempos. Como toda atividade humana, o brincar se constitui na interação de vários fatores que marcam determinado momento histórico sendo transformado pela própria ação dos…

FAÇA UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO NA CRIANÇA RESUMO O presente artigo constitui em apresentar a construção do número na criança. Os acontecimentos históricos fora extraídos de estudos existentes sobre a construção do número. Adotei o método qualitativo com leituras, pesquisas, documentários e vídeos. O texto destaca a construção do conceito de número, por exemplo, começa muito antes da entrada na escola. Muitas crianças já demonstram certa familiaridade com alguns…

pesquisas, perguntava às crianças de 6 a 14 anos se era pior dizer mentira a um adulto ou a outra criança. As crianças pequenas sistematicamente afirmavam que era pior dizer mentira a um adulto. Quando perguntadas – ‘por que?’ – explicavam que os adultos podem saber quando é uma afirmação não é verdadeira. As crianças maiores, ao contrário, tendiam a responder que, algumas vezes, se sentiam forçadas a mentir para os adultos, mas que era maldade fazê-lo com outras crianças. Este é um…

na educação Infantil, mas como identificar a matemática necessária para a criança construir-se sujeito em seu meio? A criança pertence a uma cultura e a segue, onde necessita de um adulto, depende dele, pois necessita de alimento, higiene, repouso, proteção e comunicação com o mundo. O individuo necessita construir significados para a construção do sujeito, surge então o signo como instrumento para o individuo construir significados. Para a construção de significados surge um…

quantitativas, resolver situações-problema, comunicar-se matematicamente, estabelecer as intra-conexões matemáticas e as interconexões com as demais áreas do conhecimento, desenvolver sua autoconfiança no seu fazer matemático e interagir adequadamente com seus pares. A Matemática pode colaborar para o desenvolvimento de novas competências, novos conhecimentos, para o desenvolvimento de diferentes tecnologias e linguagens que o mundo globalizado exige das pessoas. Assim, apresentam…

especial no contexto escolar, destacando a importância de se construir uma interação afetiva entre os sujeitos que atuam no processo ensino e aprendizagem como um todo. Através desta pesquisa espera-se ampliar a visão do docente em relação ao aluno que chega às escolas e qual a relevância do vínculo afetivo e com os pais e/ou familiares na escolaridade das crianças, em nível de construção de autonomia e desempenho na assimilação de conhecimentos. Ressalta-se aqui a importância do…

reaproveitamento. Quando proporcionamos a criança a possibilidade de construir seu próprio brinquedo utilizando materiais que seria descartados no meio ambiente estamos também fomentando seu processo criativo. A idéia de se construir brinquedos com sucata vem de encontro ao trabalho que leve a criança a aprender de forma lúdica conceitos que ela levara para a vida toda, onde o respeito ao meio ambiente e a responsabilidade social são garantias de que essa criança se tornara um…