Construir Conhecimentos Nas Crianças

foi de suma importância para a evolução do ensino/aprendizado pois este explicou como se da o desenvolvimento da criança baseado não só no aspecto físico mas em sua totalidade, incluindo suas emoções e o que delas podem surgir. Ele discorre sobre o surgimento das descobertas da criança, como momento determinante cita a diferença sexual anatômica e a partir deste momento crucial, a criança passa pelo processo da angústia da castração, fato este que o ajudou na construção de sua teoria no…

infantil e seus grandes autores. Destinado a alunos da Educação Infantil. A magia das histórias contadas, não pode ser passada despercebida, pois é através da interação com os outros que a criança sensibiliza-se adquirindo uma visão ampla dos conhecimentos. Objetivo geral Objetivando propiciar à criança melhorias significativas no processo da aquisição da leitura e escrita, inserindo-a no mundo da linguagem e estabelecendo distinção entre poder ler, saber ler, e ter o prazer de ler;…

para construir novas práticas. Através da fundamentação teórica estabelecemos princípios que orientarão e darão coerência as ações que possam vir a ser implementadas. DESENVOLVIMENTO Valorizar a educação como um instrumento de humanização e de interação social, proporcionando uma educação de qualidade através de um trabalho de parceria entre pais, alunos e profissionais da educação, num processo cooperativo de formação de indivíduos plenos e aptos a…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL É na Educação Infantil que inicia a vida educacional, o momento em que a criança começa a estabelecer a sua relação com o conhecimento. As primeiras experiências de vida são as que mais marcam profundamente o ser humano, e quando positivas, tendem a reforçar ao longo da vida suas atitudes. Contudo, ainda não há considerável reconhecimento e valorização dessa etapa de ensino, tornando-se necessária a divulgação de seus benefícios e sua…

conhecer o meio que o cerca e a interdependência do homem em sua relação a este, como também construir ativamente para a melhoria do meio ambiente e desenvolver o sentimento de confiança em suas capacidades afetivas, físicas cognitivas e éticas de inter-relação pessoal e de inserção social. 3-CONCEPÇÃO TEÓRICA DA DISCIPLINA A aprendizagem escolar é assim, um processo de assimilação de determinados conhecimentos e modos de ação física e mental, organizados e orientados no processo de…

relacionamento entre as pessoas, bem como uma possibilidade para que afetividade, prazer, autoconhecimento, cooperação, autonomia, imaginação e criatividade cresçam, permitindo que o outro construa por meio da alegria e do prazer de querer fazer e construir. O uso de jogos e curiosidades no ensino da Matemática tem o objetivo de fazer com que os alunos gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classe e despertando o interesse do aluno envolvido.

artísticas. • Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e os conhecimentos estéticos, respeitando a própria produção e a dos colegas no percurso da criação. • Compreender as relações entre a arte e a realidade, refletindo, investigando, indagando, com interesse e curiosidade, exercitando a discussão, a sensibilidade, argumentando e apreciando arte de modo sensível. • Promover, através da arte, o desenvolvimento de competências, habilidades e…

presépio? Qual o significado histórico/religioso do Natal? Este projeto surgiu ao pensarmos no tema Natal, no quanto ele pode ser atrativo para as crianças, nas questões acima e em tantas outras que poderão surgir na busca de respostas às mesmas. Pretende-se conduzir uma série de atividades que facilitem a aquisição e construção de conhecimentos das tradições de Natal pelos alunos de forma participativa, descontraída , buscando integrar a perspectiva de diversas áreas envolvendo…

04 / 2013 OBJETIVOS: • Agradecer a Deus por mais uma semana que começa com vida e saúde; • Participar de situação de interação social; • Valorizar a leitura como fonte de prazer e conhecimento; • Socializar os acontecimentos do final de semana; • Conhecer um pouco mais sobre a sua história; • Construir repertório pessoal de informações a respeito da língua escrita; • Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal…

JUSTIFICADA DO TEMA E DO PROBLEMA. Introdução O interesse por refletir sobre “As práticas de Alfabetização das crianças no Ensino de Nove Anos”, no Ensino Fundamental surgiu depois de algumas reflexões e alguns estudos realizados para minha graduação. Estes estudos envolvem a Educação Infantil e o Ensino Fundamental e destacam a importância dessas etapas para o desenvolvimento das crianças. Os estudos e experiências diárias na escola me permitiram olhar para a nova proposta de…