Construindo Uma Escola Som Saberes E Prazeres

DE TRÊS A SEIS ANOS LOCAL ANO NOME DO ALUNO A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA DE TRÊS A SEIS ANOS Trabalho de conclusão de curso, apresentado a Escola Estadual Marlene Martins Reis, como requisito para obtenção do título de conclusão do curso técnico de Normal Pós-Médio. Orientadora: Luna Borges da Silva LOCAL ANO

Unidade Escolar não é só um conjunto de planos e projetos feito por professores e coordenadores, nem documento que trata meramente padronizações pedagógicas da instituição educativa, mas um aliado específico que permite mostrar a realidade da escola, situada em um conte mais amplo que a influencia e que pode ser por ela influenciado". Portanto, trata-se de um instrumento de avaliação que permite clarificar a ação educativa da instituição educacional em sua totalidade. O projeto…

transformando-os em sons e escrita. Sabe-se que esse conceito de alfabetização já não atende às necessidades sociais e políticas, uma vez que apenas saber ler o texto sem saber usar a leitura e a escrita para exercer uma prática social, não é suficiente. Desde meados dos anos 80, ampliou-se o conceito de alfabetização, pois concepções psicológicas, lingüísticas e psicolingüísticas de leitura e escrita comprovaram que, se o aprendizado das relações entre “letras” e os sons da…

produção de conhecimento. As crianças menos favorecidas acabam sendo prejudicadas no desenvolvimento intelectual devido as suas origens sociais e a falta de condições básicas de sobrevivência. A democratização da escola se faz necessária tanto na parte social quanto na parte econômica, adequando as condições necessárias para estimulação, desenvolvimento e segurança ,uma vez que, influenciam no aprendizado do educando. Para seu desenvolvimento e…

o desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional em todas as etapas da Educação Infantil, pois é por meio das brincadeiras que as crianças se divertem, e aprendem a conviver com seus amiguinhos, construindo seu conhecimento, e também vão aprender e compreender o mundo que vivem, construindo e compartilhando significados e atitudes para sua sociabilidade e autonomia. Palavras-chave: Brincadeiras. Educação. Infantil. Desenvolvimento. Aprendizagem.  Aluna de Curso de…

Prêmio Construindo a Nação – 2011 EMEB “Ana Luiza Prado Bastos” Professora: Cristiane Aguiar de Lima Endereço: Avenida 15 Qd. 12 S/N Bairro: Osmar Cabral Cuiabá/MT E-mail da escola: emebanaluiza@hotmail.com E-mail diretor: fortaleza9898@hotmail.com Número total de alunos da escola: 365 Número total de alunos que participam do projeto • De forma direta: 68 • De forma indireta: 297 Nome de o diretor titular: Ruth Petronia Ferreira Educação Infantil Turmas: A, B e C Matutino …

ESCOLA VIDEIRA DE PALMAS DIRETORA: ALESSANDRA ESTIVAL CORDENADORA: ROSINALVA PROFESSORA: LEILA TURMA: MATERNAL II ANO: 2013 ROTEIRO/PLANEJAMENTO ANUAL CARACTERÍSTICAS INTELECTUAIS

abusivo dos livros. Jan Amos Comenius: Sua teorias são atuais e foi o pioneiro a aplicar a metodologia de ensino que despertasse o interesse no aluno. Contribuiu para a reforma da educação em vários países, propõe uma escola para a vida toda, uma educação voltada para todos; diz que a escola maternal é fundamental, tendo como base a observação e a experiência. John Locke: Diz que o conhecimento deve ser adquirido através da experiência e que a educação tem grande poder, ela produz a…

de Licenciatura em pedagogia da UNEB (Universidade do Estado da Bahia) _ Plataforma Freire, na prática educacional com eficiência em Educação Infantil que será supervisionado pela docente Ana Helena Lima de Souza. Será desenvolvida na instituição Escola Municipal Maria das Candeias Souza dos Santos do município de Barra - Bahia no grupo 5 da educação infantil, no período de 2 a 6 de dezembro de dois mil e treze no turno vespertino na sala das regentes: Eliane Ramos de Morais e Jacira Brasileiro.

representação. Nele, o ser humano age, interfere, reorganiza e reelabora a realidade. Com base nesses princípios, esta proposta tem por finalidade conhecer as obras do artista Vincent Van Gogh, identificando cores e texturas representadas nas mesmas, construindo assim atitudes pedagógicas apoiadas em fundamentação teórica e prática, propondo estratégias e metodologias diferenciadas para o ensino da arte. O tema foi proposto pela professora regente, no qual sugeriu o tema, pois observou…