Conhecendo Os Espaços Não Escolares Na

COMBATENDO A HOMOFOBIA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR Eunápolis - Ba 2012 CARLA BIANCA OLIVEIRA CARLA NAIR SILVA DE QUEIROZ COSTA CÁSSIA STOLZE DE OLIVEIRA SANTOS RITA DE CÁSSIA BRITO DE QUADROS COMBATENDO A HOMOFOBIA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos;…

Helena Morgado. O trabalho consiste na elaboração de um jogo para crianças do pré-escolar, no qual esteja inerente a matemática. O objectivo é que através do manuseamento e da efectuação do jogo, ou seja, de jogar o jogo as crianças obtenham umas das primeiras noções de matemática. O trabalho escrito é composto por: A importância do jogo Breve alusão à matemática, à forma como a podemos trabalhar no pré-escolar e dos seus benefícios, ao qual intitulámos de “Dar sentido à Matemática”…

didático: não 12 Curso: Empreendedorismo Carga Horária: 14 horas Objetivo Identificar as características inerentes ao empreendedor, reconhecendo a importância do autodesenvolvimento. Conteúdo programático • Busca de oportunidades, informações e iniciativas • Liderança, ética e postura profissional • Criatividade, pró-atividade e raciocínio lógico • Comunicação • Trabalho em equipe e negociação • Empreendedorismo e Características do Empreendedor Material didático:…

a criação de novos espaços para atender a comunidade. O que parecia uma escola obscura e sem vida foi se tornando uma escola agradável e recheada de espaços. Dispomos de ambientes educativos, mas que necessitam de intervenções e materiais pedagógicos adequados, porém aos poucos a equipe gestora vem investindo de forma consciente a verba do PDDE para que os projetos e ações educativas possam ter os materiais adequados para seu sucesso. Dentre estes espaços, a escola…

disciplina de Contextos e Espaços Educativos, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Marlene Blanc Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE GESTÃO EDUCACIONAL ................................04 3. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS ESPAÇOS…

SUMÁRIO 1 Introdução 3 2 CONHECENDO AESCOLA............................................................................4 2.1 A ESCOLA....................................................................................................5 2.1.1 PROFESSOR............................................................................................6 3.

COMBATENDO A HOMOFOBIA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR Eunápolis - Ba 2012 CARLA BIANCA OLIVEIRA CARLA NAIR SILVA DE QUEIROZ COSTA CÁSSIA STOLZE DE OLIVEIRA SANTOS RITA DE CÁSSIA BRITO DE QUADROS COMBATENDO A HOMOFOBIA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos;…

(Larissa) Fichamento do artigo BIBLIOTECA ESCOLAR: RANÇOS E AVANÇOS Cintia Barreto O texto utilizado foi elaborado para o I Encontro Regional de Bibliotecas, realizado maio de 2008, em Araruama-RJ, pela Coordenadoria Regional das Baixadas Litorânea II da secretaria de Estado de Educação, um evento realizado com diretores, coordenadores pedagógicos e profissionais de biblioteca e sala de leitura. Em um momento inicial, a autora faz uma citação do escritor e poeta argentino, Jorge…

Etapa 1: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Lidiane: Nas minhas praticas artísticas que tenho lembrança, tínhamos que fazer uma arte em grupo e depois apresentar para sala o que representava o desenho. Lembro-me muito que a minha professora de educação artística adorava as minhas artes, porque eu desenhava paisagem. Na escola todas as comemorações de danças eu sempre dancei, amava principalmente festa Junina que dançávamos quadrilha. Enfim essas foram as…

Pedagógicos, no curso de Pedagogia. Tutor local: Robson. Polo de Apoio Presencial: Antonina MORRETES 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Conhecendo o projeto político pedagógico 2.2. Por que o projeto político pedagógico deve ser revisado 2.3. Mecanismos de ação coletiva no interior da escola 2.4. Recursos financeiros da escola 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS