Conhecendo Os Espaços Não Escolares Na

um "lugar", entendido em sua dimensão simbólica, que pode permitir: Aproximar-se da identidade dos alunos e favorecer a construção da subjetividade; Revisar a organização do currículo por disciplinas e a maneira de situá-lo no tempo e no espaço escolares; Levar em conta o que acontece fora da Escola, nas transformações sociais e nos saberes, a enorme produção de informação que caracteriza a sociedade atual, e aprender a dialogar de uma maneira crítica. Principais Aspectos …

OBJETIVOS DO CLIENTE ANÁLISE DOS OBJETIVOS E RESTRIÇÕES DO NEGÓCIO Conhecendo o negócio do cliente 1- É constituida de uma escola contendo Matriz e filial, organizada em 28 colaboradores e especializada em, ensino fundamental de 1° a 9° serie. Utiliza material humano e material didático para prover o ensino de qualidade,a escola tem um corpo acadêmico de alto nível e professores especializados e um bom espaço fisico. Conhecendo a estrutura organizacional do cliente 2- É dividida em…

professores e alunos. 4) Relação escola e comunidade. Entorno pais de alunos, parceiros. 5) Os fundamentos do projeto político pedagógico Na atividade anterior você conheceu a História da escola e como a ela se organiza e se utiliza dos tempos e espaços escolares e também dos recursos e materiais pedagógicos. Nessa atividade, propomos a retomada do Projeto Político Pedagógico como instrumento importante para a prática educativa e formação dos alunos. É chegado o momento de você…

escola Esta segunda atividade se refere ao Módulo 2. Ela se desdobra em dois tópicos: panorama do uso de drogas no contexto escolar e fatores de risco e proteção da escola. 2.1 Panorama do uso de drogas no contexto escolar Nas unidades iniciais deste módulo, vocês leram sobre a classificação das drogas e seus efeitos, o uso de drogas no Brasil e em escolas brasileiras, conhecendo dados epidemiológicos sobre o tema. É importante, agora, delinear um panorama da situação atual do uso…

Geral: Elevar o desempenho escolar dos alunos e educandos através de praticas educativas após o turno escolar, integrando-os com ações complementares, esportivas, artísticas e culturais e aos finais de semana, através de uma parceria do Governo do Estado de São Paulo, instituições de ensino por meio da Secretaria do Estado da Educação e pelo programa Bolsa Universidade fazer com a que a comunidade aos finais de semana interaja junto aos alunos, conhecendo melhor o ambiente escolar e…

acredita que seu inventor foi Friedrich Froebel, também será elencado algumas de suas concepções e contribuições para educação infantil. Por intermédio de pesquisas buscamos conhecer e ressaltar a importância de uma brinquedoteca em uma instituição escolar favorecendo o desenvolvimento da aprendizagem do aluno da educação infantil, brincadeiras que podem ser utilizadas em casa e no âmbito educacional de forma lúdica e sua importância para o desenvolvimento cognitivo da criança. AS…

Surdez em seu aspecto médico, cultural, social. No aspecto médico, os pacientes surdos são vulneráveis, pois tem diferenças entre as pessoas que tem condições. Esta diferença dificulta a capacidade. São vulneráveis não por serem crianças, mas na reduzida capacidade de decisão, perdendo a liberdade individual que impede a escolha livre. Quem decide o implante coclear são os pais ou responsável pela criança. Para os médicos, este é o melhor tratamento. A língua estrangeira de…

.......................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO A organização de espaço é um aspecto fundamental para a garantia da especificidade da educação infantil. Nesta etapa, as crianças não precisam estar reunidas o tempo todo juntas, assim como não precisam estar centralizadas o tempo todo no professor, ou seja, é interessante que, em alguns momentos, elas possam se organizar em pequenos grupos,…

.............................................................05 2.1 - Possibilidades de educação em Contextos variados.........................................06 2.2 - Identificação do Espaço Educativo não formal..................................................07 2.3 - Conhecendo o espaço educativo não formal.....................................................09 3 - Considerações Finais............................................................................................18

O documento de Arte PCN expõe uma compreensão do significado da arte na educação, explicitando conteúdos, objetivos e especificidades, tanto no que se refere ao ensino e a aprendizagem, quanto no que se refere á arte como manifestação humana. Conhecendo a arte de outras culturas, o aluno poderá compreender a relatividades dos valores que estão enraizados nos seus modos de pensar e agir, que pode criar um campo de sentido para a valorização do que lhe é próprio e favorecer aberturas á riqueza e