Concepção Da Infancia Na Idade Moderna

temáticas:- Sentimento da infância; as idades da vida; A descoberta da infância; O traje das crianças; Pequena contribuição à história dos jogos e brincadeiras; do despudor à inocência; os dois sentimentos da infância. A vida escolástica; Jovens e velhos escolares da Idade Média; uma instituição nova; o colégio; origens das classes escolares; as idades dos alunos; os progressos da disciplina; as ‘pequenas escolas’; a rudeza da infância escolar; a escola e a duração da infância; a…

socioeducativas desde o seu inicio no Código de Menores (Lei nº 6,697 de 10 de Outubro de 1979) até o Estatuto da Criança e Adolescente (Lei nº 8,069 de Julho de 1990), bem como outros que tratam sobre o tema. A legislação brasileira no que diz respeito a infância e juventude evoluiu significativamente na questão protetiva. A Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e Adolescente colocam o novo sistema de atendimento aos direitos da criança e adolescente, a Proteção…

se deu para melhor compreender : O que é infância? O que é ser criança? As respostas a estas questões variam conforme a concepção que se tem delas. Para alguns é uma fase da vida onde reina a fantasia e a liberdade. Outros ainda consideram a infância como uma fase em que a criança vai ser preparada para o futuro. Partindo destas interrogações este trabalho tem como proposta discutir a evolução do conceito de infância e criança. A maneira como a infância é vista atualmente é…

procedência diversificada, eles não objetivam atingir a globalidade do terreno que se oferece, talvez por não procurarem colonizá-lo definitivamente. centertopLITERATURA INFANTIL BRASILEIRA A literatura para crianças não é diferente: livros lidos na infância permanecem na memória do adolescente e do adulto responsáveis que foram por bons momentos aos quais as pessoas não causam de regressar. Os primeiros livros brasileiros escritos para as crianças aparecem ao final do século XIX,…

fonte historiográfica a iconografia religiosa e leiga da Idade Média, apontando que a noção de infância se deu somente no século XVIII, juntamente com transformações ocorridas na sociedade. Já os autores Moysés Kuhlmann JR, Jacques Gélis, Daniele Alexandre Bidón e Pierre Richè, apontam os limites dessa tese encaminhando a uma discussão revelando a existência social da criança antes do século XVIII. FICHAMENTO SOBRE HISTÓRIA DA INFÂNCIA: REFLEXÕES ACERCA DE ALGUMAS CONCEPÇÕES DIFERENTES

........................................7 1 INTRODUÇÃO Os termos criança e infância, em diferentes momentos, possuem significados diferentes de acordo com a ideologia vigente. Na Antiguidade a criança era excluída do direito de ser considerada “sujeito”, pois era percebida sob a perspectiva do adulto. Entretanto, se podem observar mudanças importantes e significativas no que diz respeito à concepção de infância no decorrer dos processos sócio-cultural, político, religioso e…

um ser sem importância, quase invisível, hoje ela é considerada em todas as suas especificidades, com identidade pessoal e histórica. Nesta época não havia diferenciação entre o "Mundo Adulto" e o "Mundo Infantil". O período de infância (0-6 anos), considerado "Infância Curta", denominada de "Paparicação", era responsabilidade dos pais no sentido de cuidar da criança porque essa não tinha autonomia e as mesmas possuíam pequena expectativa de vida por causa das precárias formas de vida:…

havia separação de crianças por idades, e quase todas as crianças eram tonsuradas, ou seja, possuíam o corte do cabelo igual dos monges. Desejava-se apenas proteger os estudantes das tentações da vida leiga e proteger sua moralidade. Por volta do século XIV durante o período de estudos, a juventude escolar foi submetida ao modo de vida particular das novas comunidades, assim a juventude escolar foi separada do resto da sociedade, que continuava fiel à mistura das idades, dos sexos, e…

EDUCAÇÃO INFANTIL E INFÂNCIA Súélen R. Weinfurer da Silva Profª Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-4671) – . 07/07/09 RESUMO A Educação Infantil e a Infância nos remete a vários acontecimentos que cercam os pequenos seja à assistência e às políticas para tratá-los ou sua rotina nos âmbitos educacionais que ao longo dos tempos se modificam com constituição e a difusão de instituições de educação infantil, trazendo elementos para reflexão…

Neto Fichamento 1 Diferentes concepções da infância e adolescência: A importância da historicidade para sua construção. Ana Maria Monte Coelho Frota Professora Adjunta do Departamento de Economia Doméstica da Universidade Federal do Ceará – UFC “Este artigo discute diferentes concepções de infância e adolescência. Mostramos que, contrapondo-se à perspectiva moderna de infância e adolescência, a pós-modernidade aponta para uma nova concepção, que abre espaço para a…