Conae 2010 Artigo

PARTICIPATIVAs NO PROCESSO DO ENSINO-aPRENDIZAGEM MOSSORÓ 2010 ALESSANDRA ROSA DA SILVA ALLAN KARDEC DE PAIVA MIGUEL AQUINO DE LACERDA NETO a importÂncia daS METODOLOGIAS ATIVAs e PARTICIPATIVAs NO PROCESSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Artigo apresentado à Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior ORIENTADOR: Profº Drº Antônio Vladimir Félix da Silva MOSSORÓ 2010 ALESSANDRA ROSA DA SILVA ALLAN KARDEC DE…

amplo sobre as diversas questões educacionais morais etc. Buscando seus direitos. Evitando assim, que o indivíduo seja um mero instrumento de manipulação aos interesses das classes economicamente dominantes. Como bem, estabelece a Lei Maior em seu artigo 205 como as três maiores finalidades da educação: “o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. (Brasil, 1996, Inciso XI). A preparação para a cidadania como finalidade…

06% 14,84% 54,71% 2,39% 2003 28,94% 14,95% 54,32% 1,79% 2004 29,51% 13,89% 54,96% 1,64% 2005 29,30% 13,47% 55,14% 2,09% 2006 29,23% 14,17% 54,44% 2,16% 2007 32,12% 13,57% 52,25% 2,06% 2008 36,89% 13,68% 46,82% 2,61% 2009 40,50% 13,40% 44,02% 2,08% 2010 44,58% 13,97% 39,40% 2,05% 2011 47,83% 14,07% 36,05% 2,05% Fonte: http://www.aeb.org.br/caderno.asp?Id=66 (2015) E ainda segundo esse estudo, os produtos semimanufaturados ficam na média dos 15% durante todo período levantado, que seriam…

CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Construindo a Política Nacional dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes e o Plano Decenal dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes 2011 - 2020 - Documento Preliminar para Consulta Pública – Outubro de 2010 Índice 1. Apresentação 2 2. Situação da Infância e Adolescência no Brasil 5 3. Política Nacional dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes: 24 Princípios, Eixos Orientadores e Diretrizes· 4. Plano…

constantes em seus dias. Dão mais valor à educação e aos conceitos que lhes são apresentados. Este tema foi acentuado com a discussão e aprovação da LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº .9394 de dezembro de 1996), que propõe em seu Artigo 28, medidas de adequação da escola à vida do campo, questão que não estava anteriormente contemplada em sua especificidade.As ações de proposições de trabalho direcionados a Educação no Campo em Santa Catarina surgiram em função…

das fontes de energias e ganho das energias naturais e renováveis (sempre como complementares), do hidrogênio e finalmente da energia atômica. (Pergentino Mendes de Almeida http://www.correiocidadania.com. br/content/view/4881/9/, acesso em 29/10/2010) a) Em “mantê-lo”(ℓ.2), o pronome “-lo” retoma o antecedente “consumo”(ℓ.1). b) A expressão “dessa história”(ℓ.4) retoma o antecedente “consumo global de energia” (ℓ.3). c) Em “seu consumo”(ℓ.7) “seu” refere-se a “combustíveis…

2014 INTRODUÇÃO O artigo 206 da Constituição Federal enuncia os princípios que devem servir de parâmetro de interpretação das normas constitucionais relativas ao direito à educação. Tais princípios constituem também diretriz para o Poder Público na formulação e implementação das políticas públicas voltadas à educação formal. A efetividade do direito à educação básica se avalia não apenas com base por um princípio do regime constitucional da educação inserido no artigo 206, mas pela…

integral reconhece a pessoa como um todo e não um ser fragmentado, por exemplo, entre corpo e intelecto. (...) O desenvolvimento dos aspectos afetivo, cognitivo, físico, social e outros se dá conjuntamente. (Maurício p.54,55. 2009) Ana Cavaliere em seu artigo, Tempo de Escola e Qualidade na Educação Pública (2007), traz quatro definições da educação integral: a assistencialista, a autoritária, a democrática e a multissetorial. Tais definições são de grande relevância para o embasamento…

do Rio Grande – FURG. Professora no Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande – FURG. suzanevieira@gmail.com Palavras-chave: Pedagogia da infância. Educação Infantil. Anos iniciais do Ensino Fundamental. Para citar este artigo: NOGUEIRA, Gabriela Medeiros. VIEIRA, Suzana da Rocha. Contribuições da pedagogia da infância para a articulação entre educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Revista Linhas, Florianópolis, v. 14, n. 26 , jan./jun.…

ensino, fazendo com que a sala de aula se torne um ambiente de pouca relevância para a consolidação do conhecimento, tornando a vivência social o requisito primordial para a busca de aprendizado, sobre essa escola, AMÉLIA HAMZE (2004:1) afirma em seu artigo “O Professor e o Mundo Contemporâneo”, A educação brasileira está permeada de desafios e incertezas. É isso que deve nos mobilizar na busca, criação e transformação das possibilidades de aprender a aprender a dinâmica educacional,…