Como Um Professor Deve Atuar Ao Verificar Tal Diversidade

........................................12 7.1 A diversidade no espaço escolar.................................................................................12 7.1.1 O que é diversidade..................................................................................................12 7.1.2 Diversidade cultural e a educação.............................................................................13 7.1.3 Trabalhando o assunto diversidade na escola........................................

crescente de jovens recém-formados que pleiteiam o mestrado e o doutorado. A formação para a pesquisa, que habitualmente só começava nos cursos de pós-graduação, começa a ocorrer já nos cursos de graduação, estimulada por programas diversos de iniciação. Tais ocorrências nos parecem animadoras, no sentido de que abrem caminhos para maior integração entre os diversos níveis de formação. Em documento anterior (Maluf, 1996a), tratando das relações entre a graduação e a pós-graduação em…

necessidade da instiuição, cujo o tema foi “Diversidade na escola. Este projeto tem o intuito de propor uma intervenção interpessoal entre professor/aluno, entre professor/professor e entre professores/pais com a finalidade de ajudar estes relacionamentos. A relação professor/aluno é uma relação que exige cautela em relação a diversidade cultural que existe em uma sala de aula Cada aluno é singular e, por isso, não podemos ter a mesma postura. O professor precisa pensar antes de tomar…

e dinâmico, envolvendo desde a geração de lucros pelos empresários, em visão bastante simplificada, até a implementação de ações sociais no plano de negócios das companhias, em contexto abrangente e complexo. Segundo Longenecker (1981), a empresa deve reconhecer que sua responsabilidade para com a sociedade e para com o publico em geral vai muito além de suas responsabilidades com seus clientes. Longenecker (1981) ainda afirma que a responsabilidade social, implica um sentido de…

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO PROFESSOR: MS. CEDENIR ROBERTO CAUMO A RELEVÂNCIA DO PROFESSOR-LEITOR NA FORMAÇÃO DO ALUNO-LEITOR SIMONE CÁTIA DA SILVA Bento Gonçalves, 2008. SUMÁRIO 1. Introdução ---------------------------------------------------------------------- 2. Leitura em crise na escola hodierna ---------------------------------------- 3. Professor-leitor…

e na elaboração da proposta pedagógica. Orienta alunos, pais e professores, além de responder pela formação crítica dos professores. Deve ainda auxiliar a resolver problemas de disciplina dos estudantes. Por tudo isso, o Coordenador Pedagógico só vai desempenhar bem seu ofício se for um líder e tiver apoio da direção em suas ações e reivindicações, como: infra-estrutura de trabalho e tempo de estudo para ele e para todos os professores. Além de uma formação consistente, é…

concepções e crenças sobre o que se considera diversidade. As discussões, que a princípio ficavam restritas a poucos, atingem todas as camadas e níveis sociais, e de algum modo todo cidadão tem uma opinião formada sobre os direitos e os deveres das pessoas com necessidades especiais, e sobre o papel da sociedade no que se refere à formação de uma consciência inclusiva. Há atualmente o reconhecimento de que é preciso conhecer a diversidade para que se possa…

Didática, tão importante para o enriquecimento de nossos conhecimentos e aplicabilidades no cotidiano de nossa vida profissional. Serão apresentadas também as dificuldades em relação ao conteúdo estudado. Para isto, foi levado em consideração o estudo de tal assunto no Guia de Estudo do curso de Graduação em Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM). A disciplina foi apresentada pela professora – conteudista Cíntia de Mendonça Borges Botelho O guia de estudo foi organizado…

das escolas e Secretarias de Educação sobre a concepção de currículo e seus desdobramentos. Para tanto, sugerimos inicialmente alguns eixos que, do nosso do ponto de vista, são fundamentais para o debate sobre currículo com a finalidade de que professores, gestores e demais profissionais da área educacional façam reflexões sobre concepção de currículo, relacionando-as a sua prática. Nessa perspectiva, pretendemos subsidiar a análise das propostas pedagógicas dos sistemas de ensino…

avaliação de alunos inclusos. Entende-se que avaliar implica numa relação entre quem avalia e quem é avaliado, relação esta que vai redimensionar a prática do professor e que ainda favorecer o pleno desenvolvimento do aducando. Por isso a necessidade de aprofundar os estudos sobre este tema, para entender como a avaliação destes alunos deve ser realizada, quais instrumentos são adequados e como fazer para que os alunos inclusos sejam realmente incluídos no processo de ensino e…