ARTIGO Carlos

FACULDADE NETWORK A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS

Pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado Orientadora:Prof. Mestre Eduardo Scorzeli Carlos Email:
RESUMO : O texto traz algumas reflexões acerca do tema inclusão da pessoa com deficiência visual na educação básica, demonstrando alguns dos obstáculos encontrados para a efetivação dos direitos inerentes a essas pessoas e acima de tudo, demonstrando a dificuldade encontrada por elas em sua integração, inclusão social com o grupo. A questão atinente a inclusão social permeia todo o estudo, demonstrando a necessidade da inclusão social das pessoas com deficiência. O artigo aborda a inclusão social das pessoas com deficiência, enfocando especialmente a deficiência visual e seu acesso digno a educação. Para tanto, propõem-se em analisar questões peculiares ligadas a esse grupo, de modo a garantir maior efetividade nessa inclusão, ou interação. Pretendem ainda, estabelecer como contra-ponto do trabalho, o paradoxo existente entre educação e educação adequada, de modo que possamos analisar os aspectos inclusivos necessários para uma correta inclusão da pessoa com deficiência visual.A inclusão social certamente tem sido um dos grandes desafios do mundo globalizado, gerando consequências multidisciplinares. Este artigo através de pesquisa bibliográfica nos levará a refletir sobre a redução das desigualdades em nossa sociedade ; tema que ganha relevo a cada dia nas mas diversas pesquisas científicas, afinal, devemos pensar em uma sociedade realmente inclusiva e que prestigie cada dia mais a inclusão dos grupos.Incluir na educação básica a pessoa com deficiência visual merece um olhar mais atento, mais minucioso, em face da possível rejeição do grupo