analise pisicologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
CAMPUS DE CAJAZEIRAS-PB
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

ANÁLISE COMPARATIVA

UMA LIÇÃO DE DISCRIMINAÇÃO E REPRESENTAÇÃO MÚTUA PROFESSOR/ ALUNO, EXPECTATIVAS E APRENDIZAGEM ESCOLAR O conceito que pude identificar no texto representação mútua professor e aluno é que os professores podem transmitir involuntariamente suas expectativas aos seus alunos quando suas expectativas são ruins de tal maneira que o comportamento efetivo do auno é modificado. Os alunos vão aprender mais e melhor, vão obter melhores resultados na escola, quando o professor espera que assim aconteça. Enquanto que no documentário os alunos com relação aos quais os professores tinham maiores expectativas de rendimento são efetivamente os que realizavam maiores progressos. As expectativas dos professores sobre o rendimento de seus alunos podem chegar a afetar significativamente o rendimento efetivo destes últimos, ou seja, o professor é a mola mestra da educação sendo uma das peças principais do quebra cabeça da nossa sociedade nos dias de hoje.
A comparação que podemos fazer entre o documentário uma lição de discriminação e representação mútua professor aluno foi que a representação que o professor possui de seus alunos, o que pensa e espera deles, as intenções e capacidades que lhes atribui, não somente é um filtro que leva a interpretar de uma ou de outra maneira o que fazem, a valorizar de um ou de outro modo às aprendizagens que realizam, a reagir de forma diferente diante seus progressos e dificuldades, mas que pode chegar, inclusive, em certas ocasiões, a modificar o comportamento real dos alunos na direção das expectativas associadas a tal representação como foi o caso da professora do Canada pois o que aqueles alunos aprenderam vão levar para a toda a vida. Ou seja o texto e o documentário se interligam um no outro.