Como Um Professor Deve Atuar Ao Verificar Tal Diversidade

Edivaldo Sousa Barros RA 417858 Manoel Alves Souza Filho RA 427352 Maria Helena Oliveira da Silva RA 414706 PLANO DE NEGOCIOS: empresa fictícia Professor EAD: Renata Garcia Dalpiaz Ulianópolis-PA 23 de Abril de 2013. UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL ULIANÓPOLIS-PA CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA

demonstra a experiência do autor acerca do que se trata a práxis. Vem em apoio da Escola Democrática, em vários ângulos. Dos quais se destaca a necessidade de auto valorização do professor, que não deve se submeter a uma zona de conforto e quer/deseja ser reconhecido (pelos alunos, sociedade e governantes), como professor(a) tio(a), mas de postar-se como exímio profissional educador que crê na sua missão enquanto agente de educação, independente dos desafios e dificuldades. Através da…

do Socorro Ferreira Barbosa Vieira RU 428057 RESUMO O referente artigo tem como propósito apresentar como deve ser organizado a implantação do trabalho da orientação educacional de uma instituição de ensino, nesse caso foi escolhida a Escola Nossa Senhora da Conceição da cidade de Limoeiro de Anadia, Alagoas, contextualizando qual o perfil do profissional capacitado para atuar de forma prática e significativa em relação ao trabalho de apoio e orientação do educando bem como sua…

canditado á Função de Professor Coordenador Pedagógico Wanderley Amaral de Almeida RG 17.704.724-0 PEB II Efetivo – História Escola Sede : E.E. Cel Fernando Prestes Município: Itapetininga D.E : Itapetininga Formação : Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga. Habilitação : Licenciatura Plena - História Ano: 1989 Em Formação: Centro Universitário Nove de Julho Habilitação: Pedagogia Ano: 2008/2009 Tempo de atuação na rede pública Estadual…

Atividade: Unidade 01 - Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional Período: 25/02/13 00:00 à 13/07/13 23:59 Em seus estudos sobre a sociedade, Emile Durkheim constatou a existência de fatos sociais que estão presentes na maioria das nossas ações em sociedade, independente de nossa vontade individual, sendo que esses fatos que direcionam o caminho que os indivíduos devem seguir em sociedade. Nesse contexto, coloco duas questões a serem observadas: É correto afirmar, dentro do…

avaliativa, compreendendo o porquê de tantas dificuldades dos professores diante dessa prática. O processo metodológico dar-se-á por meio de pesquisas bibliográficas com ênfase na abordagem qualitativa, e para o enriquecimento das discussões foram realizadas análises de estudos e textos teóricos de Vasconcellos (1994), Libâneo (1994), Antunes (2002) e os Parâmetros Curriculares Nacionais que ampliarão nossa visão sobre o tema. Os professores enfrentam muitas dificuldades para avaliar…

CURRÍCULO NA ESCOLA INCLUSIVA: O ESTIGMA DA DIFERENÇA SILVA, Vanessa Caroline - PMC vanessacaroline@curitiba.org.br MOREIRA, Laura Ceretta - UFPR lauracm@ufpr.br Área Temática: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Este artigo discorre sobre a importância de se ter um olhar apurado para o currículo aplicado nas escolas comuns que possuem alunos com necessidades educacionais especiais. Inicialmente questiona-se em que medida o…

mas promover as condições necessárias para permanência deste alunado sem restringir ou comprometer os trabalhos oferecidos numa sala de aula comum, mas de maneira que todos saiam beneficiados. Palavras-chave: Educação Inclusiva, Formação do Professor e Políticas Inclusivas. 10 ABSTRAT Flair das Necessitates Educacionais Specials via alum de identificar o typo de syndrome our dificuldade queue o alone present. Bastia-se no proposition de deslocar o foci do alone e directional-lo Para

DIFERENÇAS ÉTNICO-RACIAIS E FORMAÇÃO DO PROFESSOR Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas REGINA PAHIM PINTO RESUMO Pesquisa sobre a formação que o Curso de Habilitação para o Magistério em nível de segundo grau vem proporcionando ao futuro professor para interagir com um alunado que se diferencia do ponto de vista étnico-racial. Formação aqui entendida como possibilidade de discutir temas que dêem aos professorandos subsídios para refletirem sobre…

trabalho tem por finalidade analisar a Gestão escolar da Escola de Educação Básica Barão de Antonina que se pautam, pela garantia de uma escola adequada para tipo de ensino que oferecem com relação aos cumprimentos da função social da Instituição. Para tal, é preciso que todos os profissionais da área compreendam seus princípios políticos e pedagógicos, para que possam participar efetivamente do Projeto Político Pedagógico da escola. Considerando que um dos princípios básicos do Projeto…