Gestão escolar

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC
INFORMáTICA liceciatura

cAROLINE PEREIRA

Gestão escolar

VIDEIRA
2012
cAROLINE PEREIRA

Gestão escolar

Trabalho da Disciplina Prática e Investigação Educativa IV, apresentado como requisito à obtenção de notas, do Curso de Licenciatura em Informática, pela Universidade do Oeste de Santa Catarina, sob a orientação da professora Salete Wagner.

VIDEIRA
2012

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 4 1.1 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4 1.2 JUSTIFICATIVA 5 1.3 OBJETIVOS 6 1.3.1 Objetivo Geral 6 1.3.2 Objetivos Específicos 6 1.3.3 Questões de Pesquisa 7 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 2.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 8 2.2 TIPO DE GESTÃO E GESTÃO ESCOLAR 10 2.3 O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR 11 2.4 COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 12 2.5 CORPO DOCENTE 13 2.6 ÍNDICES DE APROVAÇÃO E REPROVAÇÃO 14 2.7 A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO 14 2.8 CONCEPÇÃO DO CURRICULO 16 2.9 PARTICIPAÇÃO DOS PAIS 17 2.10 GESTÃO FINACEIRA 17 2.11 GESTÃO ADMINISTRATIVA 18 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 19 3.1 TIPO DE PESQUISA 19 3.2 POPULAÇÃO/AMOSTRA 19 3.3 INSTRUMENTOS 19 3.4 COLETAS DE DADO 19 4 CRONOGRAMA 21 5 ORÇAMENTO 22 REFERÊNCIAS 23

1 INTRODUÇÃO

A proposta desse trabalho tem por finalidade analisar a Gestão escolar da Escola de Educação Básica Barão de Antonina que se pautam, pela garantia de uma escola adequada para tipo de ensino que oferecem com relação aos cumprimentos da função social da Instituição. Para tal, é preciso que todos os profissionais da área compreendam seus princípios políticos e pedagógicos, para que possam participar efetivamente do Projeto Político Pedagógico da escola. Considerando que um dos princípios básicos do Projeto da escola é a gestão educacional, onde é fundamental que compreendam os processos da gestão para que possam participar da construção coletiva das ações, concorrendo assim para o alcance da qualidade dos serviços prestados no âmbito escolar. Quando se fala em