Gestão Escolar

GESTÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA DEMOCRÁTICA

Resumo: O estudo acerca da Gestão Escolar por si só, já encontra sua fundamentação na necessidade dos gestores exercerem um trabalho de qualidade nas escolas, a importância de uma perspectiva Democrática reside no atual momento vivido pela sociedade, onde já não cabe o autoritarismo, a opressão e a submissão no ambiente escolar, assim é relevante a discussão sobre os rumos que devem ser percorridos pelo grupo gestor, para que a escola contribua de maneira democrática, significativa, justa e atuante na formação de cidadãos autônomos, críticos, defensores da ética e justiça social.

Palavras-chave: Gestão escolar. Autonomia. Gestão democrática.

Introdução

Quando discutimos sobre gestão escolar, estamos nos debruçando sobre o saber organizar e gerir da escola, com determinação, energia e diálogo entre todos os segmentos nela envolvidos.
Saber esse que é capaz de produzir uma visível diferença nas condições concretas pelas quais se pode garantir uma sólida formação de cidadãos, de profissionais, de usuários das mais diferentes mídias, de consumidores conscientes, interlocutores fluentes, para uma sociedade que requer cada vez mais, sujeitos capazes de lidar com o conhecimento, e que necessita ser muito mais autônoma e inclusiva do que tem sido atualmente.
Muitas escolas ainda vivenciam um modelo de gestão centralizador, discriminatório e por diversas vezes permissivo, que não permite um avanço significativo em seus níveis de qualidade na busca da excelência educacional. Tal modelo negligencia a potencialidade de alunos, professores e demais segmentos da escola, fadando a instituição ao fracasso.
O enfoque na gestão escolar surge como elemento norteador no trabalho de toda a equipe, uma vez que o estilo de gestão adotado pelo grupo irá refletir nos rumos percorridos pela escola.
Uma gestão não democrática retira de todos os envolvidos no processo educacional, o direito à educação de qualidade, ao