Como Um Professor Deve Atuar Ao Verificar Tal Diversidade

TEMA Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Introdução Todos nós, professores, já estamos conscientes de que no momento nosso principal desafio é o de garantir que todos os alunos aprendem a ler e a escrever com proficiência, isto é tornem se leitores e escritores capazes de expressar se por escrito, de compreender o que

DIANÓPOLIS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente trabalho sobre a educação e pesquisa na prática docente tem como objetivo orientar e auxiliar o estudante em seu processo de formação, discutir os saberes dos professores sobre a utilização de materiais no ensino, a partir da análise discursiva desses enunciadores. Considerando que esses saberes originam-se não somente de saberes instituído, mas principalmente daqueles provenientes da…

Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Pré-Bolonha) Relatório da Atividade Profissional Multiculturalismo – A diversidade cultural na Escola Paula Cristina Raposo Rodrigues Professor Orientador: Professor Doutor Pedro Fidalgo e Costa Lisboa, janeiro de 2013 Se todos dessem as mãos Se todos os meninos Do mundo Quisessem subir Ao ar Faziam Uma dança de estrelas Que a Terra Iria obrigar. Se todas as meninas Do mundo As suas mãos

organizador do livro traz na apresentação uma breve exposição de como a exclusão se tornou uma “epidemia social” e destaca a priori três causas que levariam as pessoas a se sentirem discriminadas e afastadas dos bens fundamentais da sociedade. A primeira deve-se ao fato de nossa sociedade ter confrontado com o aumento das reivindicações de condições de vida digna; a segunda, refere-se às culturas competitivas desenvolvidas pelas diferentes sociedades. E a terceira está associada a…

reivindicação de direitos iguais e resistências de muito professores em mudar suas práticas educativas. Através de pesquisa bibliográfica, apresenta-se, um levantamento sobre: a inclusão na educação infantil, a integração da criança com necessidades especiais ou de distúrbios de aprendizagem; investiga-se as praticas educativas; o preparo do professor em sala de aula frente aos alunos com necessidades especiais; aceitação de diversidade, entender a inclusão como um processo social;…

REFFLEXÃO SOBRE AS TEORIAS ESTUDADAS No período de formação do Curso de Letras que visa formar professores de Língua Portuguesa e Língua Inglesa capacitados para a pesquisa e outras aplicações sociais da ciência da linguagem que atuem de forma crítica sobre a realidade educacional, foi relevante para o processo de construção da aprendizagem, fazer uma abordagem sistemática envolvimento os temas transversais dos PPPs e Estágios Supervisionados I e II. Diante da…

não há uma definição única na literatura sobre qual seja saber e como e quando ele deve ser elaborado, o que facilita ou prejudica sua transmissão e assimilação. Neste sentido, a escola pode configurar-se como um espaço onde o conteúdo e o método são constantemente evidenciados: o que como ensinar. A vivência escolar é um momento privilegiado na constituição da cidadania. O conhecimento oferecido pela escola deve ser da realidade, por isso ela precisa capacitar os alunos e a…

inclusão, é a sociedade (escolas, empresas, programas, serviços, ambientes físicos etc.) que precisa se tornar capaz de acolher todas as pessoas. Muitas pessoas acham que a educação inclusiva é uma ilusão e que ela nunca vai funcionar. Muitos professores dizem que uma boa classe especial ou Escola Especial é melhor para as pessoas com deficiência do que uma Escola Inclusiva ruim. A Educação Inclusiva busca perceber e atender as necessidades educativas de todos os alunos…

estímulos em suas vidas” AGRADECIMENTOS A Deus, por ser a luz de nossas vidas, e a razão maior do nosso existir. Aos meus pais: Maria Cícera Baracho e Francisco Aprígio Sobrinho pelo o amor e a compreensão. Aos professores do curso pela paciência, pelo incentivo, pela força e principalmente pelo carinho. Aos meus colegas e amigos, pelo incentivo e o apoio constante. …

objetivo desta pesquisa foi verificar se o professor unidocente considera que o desenvolvimento de atividades corporais nos anos iniciais é tarefa sua, e quais são os principais objetivos destas atividades. Para coleta das informações, foi utilizada entrevista, gravada e transcrita. Participaram do estudo oito professoras de primeiro e segundo ano do Ensino Fundamental de duas escolas com baixo IDEB do município de Uruguaiana-RS. Todas acreditam que é tarefa do professor unidocente…