Como Trabalhar De Forma Lúdica E Prazerosa No Processo Da

Desenvolvimento da Aprendizagem nos anos Iniciais, o que é o Lúdico e Atividades Lúdicas, e a importância dessas atividades na escola. Falamos da Afetividade no Desenvolvimento do Brincar, lembrando que o ser humano é dotado de emoção, e nossa proposta, assim como a de Piazzi, é de formar cidadãos críticos e autodidatas. O lúdico é um campo amplo para investigação. Por isso queremos enfatizar que essas atividades lúdicas aqui desenvolvidas são só alguns exemplos que deram certo nos anos…

brincar, como por exemplo, um quebra cabeça no qual faz a criança utilizar sua inteligência, estimulando seu cognitivo. As brincadeiras têm grande significado no período da infância, onde de forma segura e bem estruturada pode estar presente nas aulas de dentro da sala de aula. Com uma conduta mais alegre e prazerosa, poderemos ver traços marcantes do lúdico como ferramenta de grande importância e com um imenso fundamento no aprendizado da criança sem descaracterizar a linha…

criança vive permitem que ela desenvolva capacidades e construa repertório próprios. Devida a essa variedade de cultura a criança se torna privilegiada em seu desenvolvimento, podendo o professor com isso propor atividades em que a criança de forma mais sistemática descubra ainda mais seus sinais vitais e de alterações como a respiração, os batimentos cardíacos e sentimentos que podem ser trabalhados como experiências vencidas por meio do ambiente. Objetivos Ampliar as…

o trabalho manual e o estudo da natureza, enquanto processos espontâneos na criança e, ao mesmo tempo, meios educativos. Partindo dos interesses e tendências inatos na criança para a ação, o jardim de infância deve ajudar os alunos a expressarem-se e a desenvolverem-se, baseando-se na auto-atividade. A aquisição de conhecimentos está em segundo plano, subordinado ao crescimento através da atividade. O gesto, o canto e a linguagem são as formas de expressão de sentimentos e idéias…

presente artigo trata da importância das brincadeiras no processo educativo, e principalmente na Educação Infantil. Brincar faz parte do desenvolvimento da criança é e nossa primeira forma de cultura. Cultura é o jeito de as pessoas conviverem, se expressarem, o modo como as crianças brincam, como os adultos vivem, trabalham, fazem arte. Mesmo sem estar brincando com o que denominamos brinquedos, a criança brinca com a cultura. No processo educativo essas brincadeiras se tornam uma…

esses anos, ajudando a trilhar nesse caminho que com amor transformou meus sonhos em suas vontades, minhas tristezas em suas lágrimas, minhas alegrias em suas vitórias. Sem vocês não poderia chegar ao alcance dessa vitória. “A natureza da criança é lúdica, de movimento, de curiosidade, de espontaneidade. Negar essa natureza é negar a própria criança”. Eneida Feix. AGRADECIMENTOS Aos meus irmãos e minhas lindas sobrinhas Sara e Gabrielle, todos eles abrilhantam mais o meu viver. Aos…

professor consegue atingir níveis satisfatórios de aprendizagem, um dos grandes desafios da educação inclusiva consiste justamente em transformar esse processo em algo satisfatório e do qual o aluno tenha vontade de participar, para assim atrair a atenção de todos os alunos através das atividades propostas e fazer com que sejam ao mesmo tempo didáticas e prazerosas. DESENVOLVIMENTO Atualmente existem diversos modelos de educação inclusiva, e parece que…

da vida, contribuindo pra a construção do próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. O lúdico na educação infantil pode ser trabalhado em todas as atividades, pois é uma maneira de aprender, ensinar, despertar o prazer e, dessa forma a aprendizagem se realiza. Neste contexto, a brinquedoteca é de suma importância, pois é um espaço onde a criança passa a vivenciar situações do seu cotidiano e a criar e desenvolver sua própria personalidade, valores, ética e atitudes…

fato das crianças terem profundo interesse pelas histórias infantis, contribui na constituição de suas subjetividades, uma vez que o hábito de ler estimula e organiza a aquisição dos saberes. A contação de histórias é uma das maneiras mais antigas, prazerosas e divertidas de interação humana, por meio delas são repassadas valores, conhecimentos, emoções e motivações. Portanto, promover o espaço das crianças com o livro, significa apresentar um caminho para os descobrimentos e compreensão…

SÉRGIO DOS SANTOS SOUZA Levando em consideração a relevância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil como forma de comunicação e reprodução do seu cotidiano pela criança, torna-se necessário afirmar a importância do ato de brincar como subsídio para o processo de aprendizagem da mesma, seja o ato de brincar oferecido de forma lúdica e sem fins puramente propostos ou ocasionado como ferramenta pedagógica. A brincadeira auxilia no desenvolvimento integral da…