PROJETO

Hungria Josiane Lima de Amorim Tatiana Michiko Sousa Iwanaga FILME EM SALA DE AULA: Nova Forma de Trabalhar Diversas temáticas. Castanhal 2014 Elizama de Jesus Pereira Érika Letícia do Lago Silva Jessica Damasceno Hungria Josiane Lima de Amorim Tatiana Michiko Sousa Iwanaga FILME EM SALA DE AULA: Nova Forma de Trabalhar Diversas temáticas. Projeto de ensino e aprendizagem apresentado para avaliação do rendimento escolar na disciplina de planejamento e organização de ensino e aprendizagem, da Faculdade de Licenciatura Plena em Pedagogia na Universidade Federal do Pará no Campus Universitário de Castanhal. Docente/Orientadora: prof.ª Dr. Edilene Ribeiro. Castanhal 2014 PROJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: Escola particular por nome Centro Educacional “Meu Pedacinho do Saber”, localizado no centro do município de Santa Izabel do Pará, dirigida pela Pedagoga Dalva Sousa formada em Pedagogia pela Ufpa, corpo docente composto por dozes profissionais da educação, serventes e auxiliares, escola que abrange as séries inicias do ensino fundamental, prédio composto por dez salas de aulas, que atende em dois turnos (manhã/tarde), sala de vídeo, diretoria/secretária, sala da coordenação, biblioteca, brinquedoteca, refeitório e ginásio para esporte. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA: A turma escolhida para trabalhar com esse projeto Filme em Sala de Aula: Nova Forma de Trabalhar Diversas Temáticas. É a turma A do…

Cinema e educação: o uso de filmes na sala de aula Mary Rates O cinema tem uma natureza eminentemente pedagógica. Por isso, todos os filmes no geral podem ser utilizados para quase todas as disciplinas. A exibição de filmes nacionais passou a ser obrigatória para as escolas da educação básica de todo o país e faz parte de uma determinação que foi incluída na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), assim trabalhar com filmes em aulas ou no processo de…

Os!filmes!“Casablanca”!(1942)!do!diretor!Michael!Curtiz!e!“Acossado”!(1960)!do!diretor! JeanBLuc!Godard,!utilizam!os!elementos!da!linguagem!audiovisual!para!trabalhar!a!questão!do! tempo,! construindo! as! relações! de! ritmo,! conteúdo,! justaposição! de! imagens! e! a! própria! transição! entre! uma! cena! e! outra.! O! interessante! é! que! cada! filme! trabalha! as! mesmas! questões!de!forma!diferente!de!acordo!com!a!época!de!produção.!…

DE FILMES NAS AULAS DE GEOGRAFIA Profa. Me. Maria da Glória Silva Castro Maria Aparecida Nunes Teodoro (A_Geo LM3) Mercedes Vieira Ribeiro (A_Geo LM16 M3) Rita de Cassia Volpato (A_Geo LM16 M3) Vanderleia Oliveira de Figueiredo Terto (A_Geo LM16 M3) Zelia Della Giustina Guinzani (A_Geo LM16 M3) Resumo O presente trabalho resulta da pesquisa bibliográfica, cujos objetivos consistem basicamente em analisar qual a importância exercida pelo uso de filmes nas sulas de Geografia na…

ANÁLISE CRÍTICA DO FILME A ONDA Selvino Fachini |[pic] | | | |Dados do filme: | | |Título original: The Wave | |…

Lucilene Pinheiro Serruya* Lúcia Inês Freire Oliveira** Maria Lenir Feitosa*** RESUMO Este trabalho aborda o uso das artes visuais, especificamente o cinema, como recurso de ensino em sala de aula. O objetivo deste estudo é verificar o cinema como incentivo para a produção textual dos alunos a partir das leituras realizadas através das obras cinematográficas, enfatizando a importância do aspecto visual como um fator constitutivo desse processo. Dada à característica visual…

esperta! Por meio de filmes, o professor pode chamar os alunos a refletirem sobre comportamentos e atitudes que podem vir a ajudá-los a se desenvolverem melhor no âmbito escolar. Você sabia ? Os filmes ajudam as crianças a desenvolverem a imaginação! Filme: “TARZAN” 1. Justificativa: Para realizar-se, o homem cria um mundo imaginário, um mundo de lembranças, de jeitos, costumes, hábitos, instituições, modos, gestos, belezas, ritos, celebrações, gritos, sons, musicas,…

televisão do que ler um jornal. Não só em noticias, muitos livros se tornam filmes, muitas pessoas já viram os filmes, mas nem imaginam que vieram de um livro. Esta poderia ser uma alternativa para o professor conseguir modificar sua rotina escolar, chamando a atenção dos alunos que apresentam falta de interesse, sem deixar de dar o conteúdo de sua matéria. Palavras chaves: Efeito visual; alternativa; interesse. introdução Texto São muitos os…

ANÁLISE DO FILME “A LISTA DE SCHINDLER” ITABERABA / BA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO SIDNEY ANDRADE GOMES SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DAS PRODUÇÕES FILMÍTICAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA UMA BREVE ANÁLISE DO FILME “A LISTA DE SCHINDLER” ITABERABA / BA 2012 RESUMO …

Talvez o melhor caminho para se trabalhar com o cinema nas aulas de história seja o discernimeno de que o cinema é uma sala de aula. Nossa proposta de usar o cinema numa aula de história tem exemplo no filmeJurassic Park – O Parque dos Dinossauros, de Steven Spielberg, 1993. Jurassic Park pode ser descrito como uma aula de história contemporânea. Essa aula pode familiarizar o aluno com uma questão central: o que é ciência? A partir do filme podemos perguntar: o que é história da…