REFLEXÕES DE QUATRO PROFESSORES DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE LONDRINA SOBRE A EDUCAÇÃO SEXUAL

FACULDADE NORTE PARANAENSE CURSO DE PEDAGOGIA CIBELI A. S. FREITAS REFLEXÕES DE QUATRO PROFESSORES DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE LONDRINA SOBRE A EDUCAÇÃO SEXUAL LONDRINA - 2013 RESUMO A Educação Sexual vem sendo reconhecida como fundamental no processo de ensino aprendizagem. Dessa forma o objetivo geral deste estudo foi realizar uma análise histórica mostrando como esse tema se desenvolveu, quais as principais dificuldades encontradas pelos professores na prática, refletir sobre o processo formativo desses educadores e se tiveram acesso a esse assunto para lidar com os alunos. Para realizar a análise do presente estudo foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica sobre a história da Educação Sexual no Brasil e o que pensam essas professoras sobre a prática da educação sexual. Foi elaborado um questionário para avaliar se eles se sentiam preparados para desenvolver esse assunto com os alunos e aplicado em quatro professoras de duas escolas públicas situadas na cidade de Londrina. Os principais resultados obtidos com essa pesquisa mostraram que as maiores dificuldades encontradas pelos professores, além da falta de recursos oferecidos pelas instituições onde atuam, é a falta de apoio da maioria das familias, que muitas vezes suprimem informações importantes dos alunos. Os motivos podem ser por vergonha de falar sobre o assunto ou pela falta de compreensão devido a complexidade do tema. Palavras-chave: Educação Sexual; Sexualidade; Formaçao…

ORIENTAÇÃO SEXUAL Belém-Pará Universidade da Amazônia 2001 2 Cláudia de Jesus Maciel dos Santos Girlane Cabral Ferreira ORIENTAÇÃO SEXUAL: desafios que precisam ser enfrentados e vencidos por pais, professores e adolescentes da 7ª série de uma escola estadual de Belém. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia do CCHE da Universidade da Amazônia, sob orientação da professora Drª Elizabeth Teixeira, como requisito parcial para obtenção da…

Compartilhando essa ideia, Pérez Gómez (2001), traduz a cultura escolar como [...] o conjunto de significados e comportamentos que produzem a escola como instituição social, [...] os rituais e [inércias] que a escola estimula e se esforça em conservar e reproduzir, condicionam claramente o tipo de vida que nela se desenvolve e reforçam a vigência de valores, crenças e expectativas ligadas a vida social dos grupos que constituem a instituição escolar. A cultura escolar é uma das…

SEXUALIDADE? Para muitos, falar em sexualidade é falar de sexo, à relação a qual se obtém o orgasmo, um desejo genital, prazer individual. Porém a sexualidade faz parte de nossas vidas desde a infância e está presente na criação da personalidade de cada um. Segundo Freud nossa sexualidade desenvolve desde a nascença através de um desenvolvimento chamado Psicossexual, que é composto por cinco fases: Fase Oral: a criança evidencia o prazer na boca, ou seja, todas suas energias estão…

CARNEIRO SABERES E PRÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIENCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ITAPIPOCA Itapipoca, Ceará 2013 JOSÉ JOÉLIO DO NASCIMENTO CARNEIRO SABERES E PRÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIENCIAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ITAPIPOCA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Ciências Biológicas do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Ceará - UECE, exigida como requisito parcial para a…

contribuíram para o aumento dos nossos conhecimentos, e especialmente ao professor André, que nos ajudou e nos estimulou na realização deste trabalho. Somos eternamente gratos pela dedicação e compreensão de vocês. 4 Mensagem Adeus de Xanto! Adeus, camisa de Vênus! O sêmen flui. Nem pranto Nem riso. Estamos serenos. Baixou a noite seu manto Sobre a cansada virilha. (Sexo e noite formam ilhas.). Adeus, camisa de Vênus, Adeus, camisa de Xanto! Já gozamos. Já morremos.…

quando tudo nos parecia tão difícil e às vezes sentíamos vontade de desistir dos nossos ideais. Diretores, professores, professoras e todos os funcionários das escolas na qual tivemos a oportunidade de iniciar nossas vidas de estudantes, tanto na educação infantil, quanto no fundamental e médio, bem como naquelas escolas onde realizamos nossos estágios no decorrer do curso. Aos nossos mestres da Universidade Federal do Pará, que nos ajudaram em nossa formação e estimularam a…

dos Santos Vargas* Resumo: O presente estudo tem como objetivo aprofundar conhecimentos no que diz respeito à sexualidade infantil, principalmente voltada para o âmbito escolar, visando identificar as pedagogias escolares utilizadas atualmente nas salas de aula das escolas públicas e privadas, mais precisamente, na educação infantil. Também procura-se investigar se a Orientação Sexual que ocorre na escola está de acordo com o que está determinado nos Parâmetros Curriculares Nacionais,…

sexual a partir do contexto familiar e escolar é resultado do desenvolvimento ou não da educação sexual por parte da família e da escola no processo de formação dos adolescentes. Os resultados demonstraram que tanto a família quanto a escola têm-se mantido omissas ao processo educativo que envolve a sexualidade dos adolescentes. Grandes partes das famílias ainda privam seus filhos da educação sexual, pelo valor negativo atribuído ao sexo, por acreditarem que os filhos não sejam seres…

que dizem que ‘ismo’ tem sentido de doença e que ‘homossexualidade’ é o termo certo. Isso tem fundamento? Uso a palavra ‘homossexualismo’ sem maldade, por julgá-la de uso generalizado.” (Paulo Rogério de Lima). No final do século XIX com as ideias pseudocientíficas, a palavra homossexualismo vinha impregnada de conotações médicas, patológicas. Somente em 1990 a OMS (Organização Mundial da Saúde) a excluiu de sua lista de distúrbios mentais. A questão do ‘ismo’, é porque denota…