pedagogia

EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE CURSO (BASQUETEBOL) RECIFE 2013 André Ferreira Daniel Andrade Daniel Velasques George Medeiros Kivia Suelen Valéria Estolano PLANO DE CURSO (BASQUETEBOL) Este plano de curso tem como o objetivo apresentar uma vivencia do basquetebol com os alunos do 6º ano do fundamental II. RECIFE/PE 2013 Metodologia Vamos trabalhar um basquetebol lúdico, com os alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental II com os seguintes fundamentos: - Dribles com mudança de direção; - Arremessos simples; - Jump; - Bandeja e o rebote; As aulas de basquetebol são ministradas principalmente nas escolas regulares. Geralmente possuem a duração de cinquenta minutos e são divididas em três partes. - Parte inicial ou aquecimento; - Parte principal; - Parte final. Objetivo Especifico - Desenvolvimento dos aspectos orgânicos, motores, cognitivos e afetivos dos alunos. - Ensino e prática dos elementos fundamentais do basquetebol (parte técnica e parte tática do jogo). A composição desta aula será feita através de: exercícios especializados executados individualmente ou em grupo, em pequenos ou em grandes grupos. Obedecendo a uma progressão pedagógica, sempre do mais simples para o mais complexo; - Sistemas táticos (defensivos e ofensivos) - Jogos adaptados (jogos pré-desportivos) - Jogos…

escolar incluindo o contexto histórico-sócio-cultural do homem, o ser humano e a luta, desde a pré-história, pela sua sobrevivência. Benefícios aos alunos, destacando-se o desenvolvimento motor,cognitivo e o afetivo-social . 2- Qual o problema que você percebe na Ed. Física escolar em relação do tema escolhido¿ Falta de conhecimento do professor de Ed. Física com as modalidades e a falta de material para excussão de atividades. Entretanto o professor não deve trabalhar com a…

escolar incluindo o contexto histórico-sócio-cultural do homem, o ser humano e a luta, desde a pré-história, pela sua sobrevivência. Benefícios aos alunos, destacando-se o desenvolvimento motor,cognitivo e o afetivo-social . 2- Qual o problema que você percebe na Ed. Física escolar em relação do tema escolhido¿ Falta de conhecimento do professor de Ed. Física com as modalidades e a falta de material para excussão de atividades. Entretanto o professor não deve trabalhar com a…

levar em consideração o desempenho do grau de habilidade do desenvolvimento motor e dos movimentos tanto fundamentais quanto especializados. 1.2) baseado na proposta do texto, construa um objetivo geral (suponha que você esteja elaborando seu plano de curso com duração de um ano para uma das turmas do ensino fundamental, alvo de suas atividades de estágio supervisionado - identifique a série/ano de escolaridade e características da turma); Trabalhar o processo de desenvolvimento do ser…

conseguir alimentos, fugir dos perigos, deslocar e mover usando recursos do próprio corpo (nadar). 2 – A natação e a hidroginástica são manifestações das atividades aquáticas no âmbito da saúde. Sabendo disso, comente sobre os benefícios advindos das práticas destas atividades envolvendo os aspectos: físicos, motores, cognitivos, sociais e afetivos. R: Seu benefício no Aspecto Físico auxilia no desenvolvimento da coordenação, força, flexibilidade, resistência e equilíbrio. No Aspecto…

desenvolvimento da criança , tanto motor como cognitivo, estudado por diversos autores como Jean Le Boulch, Vitor da Fonseca, David Gallahue, Jean Piaget, entre outros, estão sendo citados como base deste trabalho. A Psicomotricidade inserida na Educação Física escolar influenciará diretamente na formação e construção da criança, trazendo como objetivo o pleno desenvolvimento do ser humano, respeitando os seus valores psíquico, afetivo e motor. Palavras-chave: Psicomotricidade;…

inteligência as expectativas depositadas no futuro desse garoto foram muito grandes, não só pelos familiares, como também pelo próprio Freud, onde ele mesmo reconhecia sua sapiência e consagrava seus estudos antes, durante e depois do tempo em que ia a escola. Em 1873, matriculou-se na Escola de Medicina da Universidade de Viena, graduando-se oito anos depois. Embora nunca tivesse pensado em clinicar, as oportunidades acadêmicas, escassas para um judeu, forçaram-no a exercer sua…

O ato de brincar é a mais pura forma da criança se expressar, é brincando que ela expressa o que está sentindo e também interioriza o mundo ao seu redor. Porém, o ato de brincar vai muito além, é neste momento que os jogos começam a apresentar-se, e será através deles que a criança desenvolverá boa parte de suas habilidades motoras e cognitivas. Na infância, o ser humano desenvolve várias habilidades motoras que serão aperfeiçoadas ao longo de sua vida, mas, para que isso ocorra, são…

leituras propostas, responda: 1) De que maneira os benefícios cognitivo, psicomotor, social/afetivo, psicossocial, físico/motor, fisiológico (antropométrico/metabólico) e recreativo, relacionado à saúde e obtidos com a natação, podem auxiliar na formação do homem? Alguns benefícios da prática da atividade física em crianças e adolescentes parecem estar bem definidos, como: desenvolvimento e manutenção dos ossos, músculos e articulações; auxílio no controle de peso, redução da gordura…

advindos da prática destas atividades envolvendo os aspectos: físicos, motores, cognitivos, sociais e afetivos. Resposta: Grandes são os benefícios: Aspecto Físico: Aumenta a força muscular, melhora a flexibilidade articular, aumenta a resistência cardiovascular e respiratória, desenvolve ou melhora o equilíbrio e coordenação. Aspecto Motor: Pode se executar movimentos sem que haja impacto para as articulações e os tendões, contribui nas habilidades como caminhar, saltar, correr,…